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ASPECTOS IMPORTANTES EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Fundamentos de la Educación Inclusiva
Acceso y participación para todos
Garantizar la participación de todos los estudiantes
Eliminar barreras físicas, académicas y sociales
Colaboración entre todos los miembros de la comunidad
Entornos de aprendizaje accesiblesy adaptados
Adaptaciones Curriculares
Esencial
Aborda las necesidades de los estudiantes
Ajustes
Contenido, metodologías y evaluación
Educadores
Flexibles y creativos, diversidad de enfoques pedagógicos
Beneficios
A los estudiantes, enriquece la experiencia educativa
Diversidad como valor fundamental
Valorar y celebrar la diversidad
No se limita las diferencias visibles
raza
género
Cada estudiantes es único y valioso
Sentido de pertinencia y comunidades escolares fuertes
Realidad de la Escuela Inclusiva en Ecuador
Políticas educativas Inclusivas
Las políticas no se hacen completamente reales más allá del papel
Realidad diferente
Desafíos l enfrentar barreras sobre todo en el área rural
Recursos y formación personal
Los recursos para la educación son limitados
No hay disponibilidad de talento humano capacitado
No existe la capacitación continua
La educación inclusiva no se evidencia en las instalaciones y currículos
Participación de la comunidad
No existe una cultura inclusiva
No se considera la diversidad, solo la discapacidad
Fomento de valores inclusivos
Factores
• La exclusión y la segregación
• Movimientos civiles por los derechos
• Igualdad y justicia social
• Inclusión en diversas áreas
• Un principio que enriquece el respeto mutuo en los sistemas educativos
• Necesidad de lograr sistemas verdaderamente inclusivos
• Notable evolución
Respuesta a factores sociales e históricos
Equilibrio entre la comprensibilidad y la diversidad
La Educación Inclusiva Encubierta
Cultura de la Inclusión
Más allá de las políticas escritas
Crear entornos inclusivos
Miembros valorados y respetados
Prácticas inclusiva en la vida cotidiana
Liderazgo Inclusivo
Liderar con ejemplo
Más allá de la administración
Promoción de la cultura inclusiva por los docentes
Transformación de la Educación hasta la inclusión
Modelos antiguos pero incompletos
Adaptaciones y ajustes para satisfacer las necesidades individuales
Considerar que no existe solo la educación especial
La diversidad considerada en todas sus formas
Promover la inclusión de manera no explícita o formal
Perspectiva Sociohistórica de la Educación Inclusiva
Contextualización Histórica
Impacto Social y Cultural
Repercusiones sociales y culturales
Este enfoque busca transformar no solo las políticas, sino también las mentalidades y comportamientos hacia una mayor aceptación y apoyo.
Influencia de teorías educativas
Humanista
Necesidades individuales
Constructivista
La diversidad de experiencias y perspectivas enriquece el proceso de aprendizaje para todos.
Nombre:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
Paola Adamari Paredes Rivadeneira
Materia:
Contextos Educativos Ante la Diversidad
Carrera:
Educación Inclusiva - Paralelo 2
