Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Mavzu: Maktabgacha ta'lim muassasi-nazoratchi metodistning vazifalari.…
Mavzu: Maktabgacha ta'lim muassasi-nazoratchi metodistning vazifalari.
"Ta'lim to‘g'risida"gi qonunning «Ta’lim tizimini boshqarish» nomli 4 bo'limi, 25 moddasida shunday deyiladi:
Ta'lim sohasida yagona davlat siyosatini amalga oshirish Davlat boshqaruv organlarigarahbarlikqilishta’limnirivojlantiruvchidasturlarni ishlab chiqish
Maktabgacha ta'lim to'g'risidagi Nizomda maktabgacha ta'lim muassasalarini boshqarish
kadrlar
tayyorlash ishlarini amalga oshirish
rahbarning huquq doirasi
kafolatlari belgilab berilgan
amalga oshirish har bir rahbarning bosh vazifalaridan biridir.
MT muassasasi tomonidan
qabul qilingan ustaviga binoan metodistning ish jarayonida
Huquq;
Metodik
jihatdan kuchli ma'naviy
bitta xorijiy tilni biluvchi pedagoglardan
tayinlanadi
Vazifalari aniqlab belgilab beriladi.
Siyosiy ongi,
dunyoqarashi keng tadbirkor
Metodist quyidagilarni bilishi lozim:
-maktabgacha ta'lim muassasasidagi ta'lim-tarbiyaviy
ishga metodik rahbarlikni amalga oshiradi;
-«Ilk qadam» dasturining bajarilishini ta'minlaydi va kontrol qiladi, ta'lim-tarbiyaviy ishning to'g'ri uyushtirilishi uchun javobgar;
-ilg'or pedagogik tajribani o'rganadi, umumlashtiradi va
tarqatadi
Pedagogik kengashda ko'rib chiqish uchun zarur
materiallarni tayyorlaydi;
maktabgacha ta'lim muassasasidagi metodik kabinetning
ishini tashkil qiladi;
bolalarning yoshlariga muvofiq pedagogik
qo'llanmalar va o'yinchoqlarni tanlaydi;
ota-onalar o'rtasida pedagogik bilimlarni targ'ibot qilish,
MT muassasasida ishida uzviylikni ta'minlash bo'yicha
ishni uyushtiradi.
Metodist faqat yaxshi nazariy tayyorgarlikkagina emas, balki bilimlarni amalda qo'llash ko'nikmasiga ham ega bo'lishi, kerak.
Tajribali metodistning tashabbuskorligi va ishga ijodiy
yondoshishi:
g'oyalarini umumlashtira bilish, maqsadga
muvofiq ishlash
har bir tarbiyachining imkoniyat va
qobiliyatlarini hisobga olishiga qarab farqlanadi.
Metodist talablarni qo'yishda talabchan va qat’iy bo'lishi
kerak.
Buyruqlar, qattiq tanbehlar, xayfsanlarning foydasidan
ko'ra zarari ko'proq
bu odatda rahbarning kuchliligidan
emas, balki zaifligidan dalolat beradi.
MT muassasalarida metodistning lavozim vazifalari:
a) maktabgacha ta'lim muassasasi jamoasi o'quv-tarbiyaviy
faoliyatiga metodik rahbarlik qilish;
d) tarbiyachi va tibbiy xodimlar ishini yo'naltirish, tibbiy
hamshiralarga zarur metodik yordam ko'rsatish;
j) maktabgacha ta'lim muassasasida qabul qilingan
buyruqlarning bajarilishini nazorat qilish:
c) ilg'or tajribalarni o'rganib, tarbiyachilar va tibbiy
hamshiralar orasida tajriba almashish ishlarini tashkil qilish;
b) barcha yosh guruhlarda bolalarni tarbiyalash va o'qitish
dasturlarining bajarilishini ta'minlash va nazorat qilish;
e) maktabgacha ta'lim muassasasida metodik kabinet
ishini tashkil qilish;
y) tarbiyalanuvchilarni ichimlik suvi bilan ta'minlash va bolalar uchun qo'yilgan sanitariya-gigiyena talablariga rioya qilish
f) bolalar tarbiyasining dolzarb masalalarini pedagogik
kengash muhokamasiga kiritish;
