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DESARROLLO INFANTIL E INTERVENCIÓN EDUCATIVA - Coggle Diagram
DESARROLLO INFANTIL E INTERVENCIÓN EDUCATIVA
Desarrollo infantil
Maduración
Cambios biológicos
Adquisición capacidades det. Biológicamente
Crecimiento
Cambios físicos de organismo
Cuantitativos
Se pueden medir
Desarrollo
Cambios psíquicos
Condicionados por
Det. Ambientales
Det. Biológicos
Afectan al sentir y al pensar, y perfeccionan capacidades
Psicología
Procesos mentales
Conductas
Que sienten o piensan las personas
Corrientes psicológicas frente al desarrollo humano
Ps. Ambientalista/C. Mecanicista
Persona = Máquina
Estímulo del medio
Reacción
No existe razonamiento
Psicología integracionista
Mezcla de las dos
Psicología innanista
Cambios de conducta
Procesos internos
Intervención educativa
Para favorecer desarrollo
Estimulación en la primera infancia
Favorecer desarrollo y futuros aprendizajes
Períodos críticos
Momentos de condiciones óptimas para la intervención
Intervención con niños y niñas con NEAE
Equipos de atención a las NEAE
EAT
Apoyos preventivos y de intervención en el centro
EOEP
Externo a la escuela
EOEE
Atención de necesidades específicas en cada área
Escolarización de niños con NEAE
Escolarización en centros ordinarios (para favorecer la integración)
Unidades de apoyo
Aula específica
Aulas de apoyo
A tiempo completo
Decisión conjunta entre servicios y familias
Escolarización en los CEE
¿Que son las NEAE?
Vulnerabilidad
Desconocimiento lengua
Incorporación tardía
Retraso madurativo
Altas capacidades
NEE
Trastornos de desarrollo o atención
Desventajas personales
Intervención temprana
Diseño de la intervención
Aplicación de la intervención
Detección y diagnóstico
Evaluación y seguimiento
2 Situaciones de problemas
Problemas especiales (graves)
Retrasos funcionales (leves)