Los contenidos curriculares se refieren a los temas, conceptos, habilidades y conocimientos que están planificados para ser enseñados en un programa educativo o currículo. Estos contenidos constituyen el núcleo de lo que los estudiantes deben aprender en una determinada área o materia durante un período de tiempo específico.
En el currículo dominicano, los contenidos pueden ser organizados por grados, niveles o ciclos escolares, Estos varían según el área de estudio y el nivel educativo. Por ejemplo, en Ciencias Sociales, los contenidos pueden abordar temas como historia, geografía, civismo, entre otros.
se divide en:
Procedimentales
Se refiere a las habilidades y destrezas prácticas que los estudiantes deben adquirir. Involucra el saber hacer, la aplicación de métodos, procesos o técnicas para resolver problemas o realizar actividades específicas.
Ejemplo
Ubicación de la isla de Santo Domingo, la RepúblicaDominicana, las Antillas Mayores y Menores en un mapa de América.
Actitudinales
Se centra en el desarrollo de actitudes, valores y disposiciones emocionales de los estudiantes. Implica fomentar una postura positiva hacia el aprendizaje, promover el respeto, la responsabilidad y otras actitudes deseables.
Ejemplo
Aprecio de los elementos de la cultura indígena, africana y
española.
Conceptuales
Son los conocimientos teóricos o ideas fundamentales que los estudiantes deben comprender. Incluyen conceptos, principios y hechos relacionados con un tema específico.
Ejemplo
El caribe, las Antillas Mayores y Menores, caracteristicas fisicas, sociales y culturales.