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INTELLIGENZA - Coggle Diagram

- - - - IRP: indice ragionamento percettivo: disegno coi cubi, ragionamento con le matrici e puzzle
      - IML: indice memoria di lavoro: memoria a cifre, ragionamento aritmetico
      - ICV: indice comprensione verbale, comprende 3 subtest fondamentali (somigliana, vocabolario, informazione)
      - IVE: indice velocità di elaborazione: ricerca di simboli e cifrario
  - - - risolvibile da una piccola parte di bambini di età inferiore
      - risolvibile per la maggior parte dei bambini più grandi
      - risolvibile per molti bambini della stessa fascia di età ma non per tutti
- - - - fattore G
    - - oltre all'intelligenza fluida e cristallizzata ne aggiunge altre 6
    - - fattori specifici che descrivono in maniera più precisa le abilità ampie
  - - - abilità di pensiero
      - efficienza cognitiva
      - conoscenze acquisite
  - - - riflette le capacità di elaborare le informazioni, di ragionare, di memorizzare (test torre di Hanoi)
    - - accumulo di informazioni, abilità e strategie apprese con l'esperienza applicabili con il problem solving
- - - - successo professionale maggiore
      - eccellenza in campo artistico, letterario, scientifico
      - adattamento efficacie all'ambiente
    - - la procedura di standardizzazione deve essere specifica per paese: il test deve essere adattato alla cultura del paese
      - si basano su elementi comuni a tutte le culture
  - - - significativa compromissione del comportamento di adattamento all'ambiente
      - funzionamento intellettivo inferiore alla norma
    - - sindrome fetale da alcool
      - complicazione durante il parto
      - anomalia cromosomica
      - lesioni cerebrali o infezioni
    - - moderata: 40-54: capacità linguistiche e motori inferiori
      - grave: 23-39: no indipendente
      - lieve: 55-69 deficit di adattamento: sviluppo più lento
      - estrema: <25: no indipendenza