- Příprava učitele na výuku
Didaktické principy a zásady
Reflexe a hodnocení
Cíle základního vzdělávání
Středně- a dlouhodbé plánování
Tematický plán
RVP, ŠVP
Příprava na výuku
První typ (Co? Jak?)
Druhý typ (Co bylo? Co bude?)
Třetí typ (Didaktická analýza učiva)
Klíčové kompetence
SMART
Bloomova taxonomie
Zásada komplexního rozvoje žáka
Zásada vědeckosti
Zásada spojení teorie s praxí
Zásada přiměřenosti
Výukové metody
Podle fází výuky
Aktivizující metody
Komplexní metody
Funkce
Formy
Formativní / sumativní
Slovní / známkou