Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

H13: Manieren van meten - Coggle Diagram

- - - - Frequentiemethode: hoe vaak stelt een individu een bepaald gedrag
      - Duratiemethode: hoe lang heeft een individu gespendeerd aan een bepaald gedrag
      - Intervalmethode: tijd opdelen in intervallen en nagaan of het gedrag zich voordoet tijdens het interval
      - Bv. Vogel die halfuur zingt krijgt frequentie 1, vogel die 25 keer begint met zingen krijgt duratie 20 seconden
        => interval betere manier
    - - Tijd sampling: observeren - opschrijven - observeren
        Werken in intervallen
      - Event sampling 1 event observeren dit interval, andere event observeren voor volgend interval
      - Individuele sampling 1 persoon observeren dit interval, andere persoon observeren volgend interval
  - - - Zonder tussenkomst van onderzoeker, veldstudie
      - Setting in echte wereld => hoge externe validiteit
      - Goed voor variabelen die onderzoeker niet kan/mag manipuleren
      - Probleem: kost veel tijd + onderzoeker moet extra voorzichtig zijn om gedrag niet te onderbreken
    - - Onderzoeker neemt deel aan dezelfde activiteiten als de deelnemers om ze zo beter te onderzoeken
      - Informatie krijgen die voor buitenwereld niet beschikbaar is
        (bv in een sekte, een psychiatrisch ziekenhuis…)
      - Setting in echte wereld => hoge externe validiteit
      - Probleem:
        
        Kost veel tijd
        
        Mogelijks gevaarlijk voor onderzoeker
        
        Onderzoeker kan perongeluk gedrag van deelnemers veranderen
        
        Onderzoeker kan objectiviteit verliezen
    - - Onderzoeker zorgt voor situatie waarbij gedrag zich waarschijnlijk zal voordoen
      - In labo/gecontroleerde ‘natuurlijke’ setting => gedrag misschien minder natuurlijk (externe validitieit minder)
      - Kost minder tijd dan te wachten op gedrag dat zich natuurlijk voordoet
- - - - Veel vrijheid + flexibiliteit
      - Deelnemers kunnen vraag anders interpreteren => moeilijk om antwoorden van deelnemers te vergelijken
      - Moeilijk om statistisch onderzoek op te doen (subjectief classificeren: zijn zinnen positief of negatief)
      - Free-text response: er is 1 goed antwoord, maar je mag het zelf schrijven (schrijf je 5 cent of 0,05 => onderzoeker moet computer programmeren of zelf alle antwoorden classificeren)
    - - Multiple choice: selecteer het best passende antwoord
      - Gemakkelijk om statistisch te onderzoeken
      - Antwoorden ordenen (bv. Nooit, 1 keer, 2 keer …)
        => centrummaten rapporteren
      - Element van open vragen: lege categorie waarbij deelnemers hun eigen antwoord in kunnen vullen (Anders, namelijk: …)
    - - Meestal nummers van 1-5 of 1-10
        (bv. 1. Helemaal niet akkoord 2. Niet akkoord …)
      - Likert scale: schaal wordt voorgesteld als een lijn met evenveel plaats tussen alle antwoorden (interval)
      - Deelnemers antwoorden minder vaak met de extreme antwoorden (bv 1 of 5) + vanaf 10 of meer keuzes hebben deelenems moeite met onderscheiden
      - Ankers: tegengestelde extremen (bv. Koud en warm)
        Centrale categorie heeft meestal ook label
      - Response set: neiging om alle vragen gelijk te beantwoorden
        Oplossing: wisselen tussen positieve en negatieve statements
      - Gemakkelijk voor statistische analyse
  - - - Veel mogelijkheden voor deelnemers met een bepaalde eigenschap, maar je hebt geen vat op wie deelneemt
        => beter naar gecontroleerde groep sturen
      - Flexibiliteit in vraagstelling en antwoordopties
      - Spaart tijd
      - Deelnemers randomiseren zodat ze alternatieve versies van een vraag te zien krijgen
      - Non-response bias + je bereikt geen mensen die niet op het internet zitten
      - Moeilijk om te controleren dat deelnemers niet dubbel invullen
    - - Anoniem => je bent nooit zeker wie in het huishouden de enquête heeft beantwoord
      - Lage response rate => bias
      - Response rate verhogen:
        
        Uitleggen waarom het onderwerp belangrijk is
        
        Uitleggen waarom resultaten belangrijk zijn
        
        Nadruk op belang van élke responder
        
        Contactpersoon vermelden om vertrouwen te geven
        
        Voor de survey mail sturen dat hij eraan komt, achteraf nog een reminder sturen
    - - Neemt veel tijd, maar je kan veel mensen bereiken
      - 1-op-1 relatie met onderzoeker en deelnemer
        => veel onderzoekers nodig
      - Survey kan thuis uitgevoerd worden
      - Tips
        
        Korte vragen want deelnemers moeten vragen kunnen onthouden
        
        Oefen op het hardop lezen van de vragen
        
        Pas op voor interviewer bias: vragen moeten voor iedereen hetzelfde zijn, zelfs als deelnemers ze niet begrijpen
        
        Begin met jezelf en je enquête voor te stellen
    - - Groep deelnemers vullen enquête in op zelfde moment
      - Hoge response-rate
      - Kan ook met 1 persoon: diepere informatie
      - Informatie van mensen die niet kunnen lezen
      - Opletten voor interviewer bias
      - Semi-gestructureerd of ongestructureerd interview: wanneer onderzoeker on the spot extra vragen stelt