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社會疏離理論, 社會控制理論 (社會鍵理論), 抑制理論 - Coggle Diagram
社會疏離理論
理論內涵
整合犯罪心理學和犯罪社會學
來探討犯罪成因
犯罪社會學
強調與團體的互動,一社區的社會互動,愈缺乏人際關係、愈隔閡疏離,則其犯罪發生率會愈高
犯罪心理學
強調與他人的情感交流,個人缺乏良好的人際關係,情感上感覺孤獨、疏離,則易有犯罪行為
社會疏離的型態
個人疏離
個人與他人、主流價值觀疏離
團體疏離
個人所屬團體與社會疏離,與主流文化相悖離
法律疏離
法律不平等,下階層的行為易被定罪
下階層缺乏法律概念,易觸犯法律
犯罪心理學和社會學都有缺失
犯罪心理學之缺失
認為犯罪人有反社會人格、心理病態、精神疾病,實際上並不然
犯罪社會學之缺失
強調社會決定論(社會結構和社會互動),忽略生物學和心理學
預防犯罪的方式
避免個人疏離
注重家庭教育,培養良好的家人關係
鼓勵參加團體活動
強化社區意識、歸屬感、培養守望相助精神
注重學校教育,教導人際關係經營,提供適當輔導
避免團體疏離
尊重少數團體
協助弱勢團體
避免社會疏離
提倡程序正義,政府依法行事
加強法治教育
代表人物
傑佛利(Jeffery),犯罪心理學和社會學都有缺失,故結合兩者探討貧民區少年犯罪
社會控制理論
(社會鍵理論)
理論內涵
基本主張
「社會鍵」的定義
社會鍵主要以家人、學校、朋友、團體為連結
個人和社會的聯繫是控制犯罪的關鍵,稱為「社會鍵」
探討人們為什麼不犯罪
人本來就有犯罪的傾向,故需要社會的控制,社會控制理論探討人們為什麼不犯罪
4個社會鍵Social Bond
附著鍵Attachment
情感要素
與父母、學校、同儕團體的感情附著愈強。愈不容易犯罪,如:離婚後可能會自殘或跟蹤騷擾對方甚至是殺害對方
奉獻鍵/責任感Commitment
物質要素
投入追求自己的抱負、目標,人們在犯罪前會考慮犯罪的代價是否划算,政治人物正在爭取民意代表連任,喝酒後會選擇代駕,因為酒駕的代價划不來
參與鍵Involvement
時間要素
投入時間和精力在傳統的活動,學生放學後投入大量時間在社團活動上,因此沒有時間從事非法活動
信仰鍵/信念Belief
道德要素
社會共同認同的價值觀、道德觀,如:宗教、法律、社會規範,道德的信念愈強,則愈不會有違反社會規範的動機
4個社會鍵彼此的關聯
每個社會鍵對偏差行為都有獨立的影響
4個社會鍵會交互影響:其一社會鍵強(附著),其他社會鍵隨之強(物質、時間、道德)
犯罪預防
(增強4個鍵)
增強附著鍵
增加家庭活動,建立良好家人關係
教導人際關係經營,適時輔導學生
增加社區凝聚力,彼此守望相助
增強奉獻/參與鍵
鼓勵參與學校學習活動、社團活動
鼓勵參與社區活動
增加家庭活動,重視家庭聚會
增強信仰鍵
家庭教育
法治教育、道德教育
理論優缺點
貢獻
具實證性:自陳報告調查研究法(少年)
適用範圍廣:各階層之少年犯罪
可操作性:理論概念清楚、方便使用、易於衡量
科際整合:整合許多理論、概念、方法
缺點
難以解釋重大犯罪:只能解釋輕微的少年犯罪
命題假設的瑕疵:假設人出生就有犯罪的傾向,和一般研究取向不同
忽略社會結構因素:未考慮貧富差距、貧窮
未解釋社會鍵的許多問題:社會鍵如何產生、4個鍵的地位、削弱後是否能恢復
代表學者
赫胥(Hirschi)
抑制理論
預防犯罪的方式
提升內在抑制力
培養良好的自我概念、自我控制能力、超我、挫折忍受力、社會責任感
提升外在抑制力
加強社會措施,健全社會環境
減少外在拉力
加強掃蕩不良場所,鼓勵從事正當娛樂活動
減少外在壓力
減少貧富差距,強化就業輔導機制
尊重多元文化,協助少數族群
減少內在推力
提供諮商輔導資源,協助紓解壓力
教導情緒管理與壓力調適
理論內涵
引導犯罪的力量
內在推力
是指容易將人推向犯罪的
生、心理力量
,生理方面,包含:身心障礙、精神疾病、反社會人格等,心理方面,包含:挫折、失望、敵意、自卑感
外在壓力
(環境壓力)
又稱「環境壓力」,是指社會上的結構性壓力,包含:貧窮、失業、文化衝突、少數民族
外在拉力
外在拉力將人拉往犯罪的方向,包含:結交損友、生長在犯罪次級文化團體
基本主張
社會存在兩種力量
引導犯罪的力量
抑制犯罪的力量
當引導犯罪的力量>抑制犯罪的力量--->容易導致犯罪
抑制犯罪的力量
內在抑制力
一個人如有良好的內在控制能力,即使生活在一個誘導其犯罪的社會環境,也能排斥不良的誘導
良好的內在控制能力是指:良好的自我概念、自我控制能力、超我、挫折忍受力、社會責任感
外在抑制力
外在抑制從社會和家庭出發,包含一些
結構性的因素
,可抑制個人犯罪
社會方面,如:社會規範、道德觀、紀律等社會控制因素
家庭方面,如:家庭紀律和管理
良好的外在控制環境是指:健全的家庭生活、參與社區的正當活動、結交益友
理論優缺點
7項優點
比起其他理論,更能適切地可解釋大多數的犯罪及偏差行為
精神科醫師、心理學者、社會學者、刑事司法人員均能輕易運用此理論
任一個案研究,均可分析其的內外在抑制力之強弱
在犯罪預防上頗有貢獻
可解釋對人的犯罪(殺人、傷害等)及財產犯罪(竊盜、搶奪等)
有助於受刑人之處遇,一方面加強受刑人之心理重建,另一方面改善外在社會環境
內外在控制之強弱,可訂定標準加以評估研究
缺點
少年的自我概念和犯罪率只存在中等相關
壓力、拉力概念混淆不清,且難以驗證
代表學者
雷克利斯(Reckless),根據
內外在控制系統之交互作用
,提出此理論