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阅读力的培养与测试, BCNB3263 PEDAGOGI KEMAHIRAN MEMBACA 阅读教学 EP 1 组四：…
阅读力的培养与测试
提取信息的能力
从文本中提取有关信息的能力
能从多个文段中提取信息
能从文本中提取多个信息并简单概括
能从文本中提取出隐含的信息
能从文本中提取出直接陈述的信息
能从多个文段中提取信息并进行简单比较
整体感知的能力
对文本的内容、主旨、写作对象有整体的感受
整体感知文本的主旨
整体感知文本的主要内容
整体感知文本的写作对象
推断解释的能力
能利用文本信息，对相关问题作出合理解释
推断或预测结果
推断或作出结论
推断并解释重要词句的语境意义及作用
推断文本写作顺序
鉴赏评价的能力
对文本的价值、主题、结构、表达等方面作出判断、评价和欣赏
体验情境、细节
评价形象
感悟启示(自然、社会、人生
品味语言、结构、表达
批判和反思
连接生活的能力
能合理利用文本信息解决生活中的问题
与生活的联结与运用
与文本的联结与运用
阅读力就是学习力
“理解、运用和反思书面文字的能力，旨在达至个人目的、发展个人知识及潜能，并能参与社会。”
BCNB3263 PEDAGOGI KEMAHIRAN MEMBACA 阅读教学 EP 1
组四： 刘善微、詹欣柔、叶咏盛、江倩儿