Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
D s TP v MŠ, Dítě a jeho tělo: - Coggle Diagram
D s TP v MŠ
Doporučené metódy
kooperatívne, zážitkové učenie
zásada názornosti - obrázky, reálne predmety
-
-
-
-
D a jeho psychika
-
2) rozvoj rečových doved. - spolupráca s logo, MO - dysartrie, gymnastika mluvidel, dechová a artikulační cvičení, rytmizácia, spev
3) rozvoj poznávacích procesov - kladení otázek, triedenie obrázkov, manipulácia s predmetmi, geometrické tvary, hry na podporu orientácie v priestore
D a ten druhý
1) odpoutání se od rodičov, najmä od matky - postupná adaptácia na prostredie MŠ, môže byť skrátený režim
2) nadväzovanie kontaktov s vrstevníkmi - MŠ ideálne prostredie, kooperačné hry, skupinové aktivity
D a společnost
1) pravidla spoločenského soužití - rozvoj a rozoznávanie neverbálnej komunikácie, posilovanie žádoucího chování, pozitívne vzory vzťahov a správania, systém odmeny/tresty
2) rozvoj schopností žiť v spoločenstve ostatných ludí - praktické hry, kultúra a umenie - návteva divadla, dramatické aktivity
D a svet
1) zoznamovanie sa s miestom/prostredím v ktorm žije - vychádzky do prírody, zastávka MHD, knihovna, odchod/príchod do MŠ, výlety
Dítě a jeho tělo:
1) rozvoj HM, JM - opičí dráhy, napodobňovanie pohybov tela
-
3) rozvoj obratnosti - napr. nepostihnutej ruky ale podporujeme zlepšenie fukncií oboch končatín - manipulace so stavebnicami, pieskové aktivity, modelovanie
4) rozvoj hmatového vnímanie: hlavne d s MO majú problém hmatom rozoznať predmety - poskytovať rôznu tvrdosť, drsnosť, povrch
5) sebeoblsuha rozvoj: obliekanie, stolovanie, knoflíky
-