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大家來演戲 - Coggle Diagram
大家來演戲
一起來演戲
心情變變變
情-中-1-2-2辨識各種文本中主角的情緒
情-中-2-2-1適時地使用語言或非語言的形式表達生活環境中他人或擬人化物件的情緒
情-中-3-2-2探究各類文本中主要角色情緒產生的原因
情-小-1-2-2知道各種文本中主角的情緒
情-小-2-2-1以表情或肢體動作表達家人、朋友或動物的情緒
社-中小-2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動
情-中-2-2-1適時地使用語言或非語言的形式表達生活環境中他人或擬人化物件的情緒
美-小-3-1-1樂於接觸視覺藝術、音樂或戲劇等創作表現
美-中-3-1-1樂於接觸視覺藝術、音樂或戲劇等創作表現，回應個人的感受
美-中-3-1-2樂於參與在地藝術創作或展演活動
語-小-2-1-1運用簡單的肢體動作進行扮演
語-中-2-1-1運用肢體動作表達經驗或故事
我會說故事
認識繪本
語-小-1-5-1喜歡探索圖畫書
故事人事時地物
語-中-1-5-2理解故事的角色與情節
語-小-1-5-2理解故事的角色
認識書名、作者、繪者
語-中-1-5-3知道書籍封面有書名，創作者和譯者的名字
看圖說故事
四張圖片看圖說一說
語-小-2-4-1描述圖片的細節
語-2-4看圖敘說
故事情節少一張
語-中-2-4-1敘說一組圖片部分連貫的情節
語-小-2-5-2運用簡單的圖像符號標示或記錄
語-中-2-5-2運用自創圖像符號標示空間、物件或記錄行動
語-中-2-7-1編創情節連貫的故事
故事排一排
語-小-2-7-1重述故事
繪本錄音
道具製作
美-中-2-2-1運用各種視覺藝術素材與工具，進行創作