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¿Qué es un Diagnóstico Participativo? - Coggle Diagram
¿Qué es un Diagnóstico Participativo?
Ideas principales de la lectura:
El diagnóstico participativo es una estrategia de evaluación que implica que los miembros de una comunidad o grupo se involucren activamente en el proceso de evaluación y análisis para identificar y comprender sus propias necesidades, problemas, recursos y potencialidades.
Esta metodología está sustentada en la premisa de que las personas de la comunidad son los mejores conocedores de su propia realidad.
Implementarlo en escuelas de México fortalece la participación comunitaria, contribuye a la mejora continua y permite adaptar las intervenciones educativas a las necesidades específicas de cada institución.
Ideas secundarias de la lectura:
El propósito de este es generar un diagnóstico exhaustivo y contextualizado. Actúa como punto de partida para desarrollar e implementar intervenciones o soluciones que se ajusten mejor a las necesidades específicas de la comunidad, asegurando así su relevancia y sostenibilidad a largo plazo.
Permite obtener información útil, visualizando las áreas de mayor interés de la población. Asimismo, posibilita relevar la importancia del contexto, comprendiendo los problemas de una comunidad desde la misma, obteniendo el conocimiento necesario para planificar las soluciones a través de acciones colectivas.
Este incluye los puntos de vista de todos los actores que viven la situación problemática, independiente del grado de poder que tengan.
Resumen de la lectura:
-Implementar el diagnóstico participativo en escuelas de México es una estrategia de evaluación que refuerza la participación comunitaria.
Esta metodología implica activamente a los miembros de una comunidad o grupo en el proceso de evaluación y análisis para identificar y comprender sus propias necesidades, problemas, recursos y potencialidades.
La premisa subyacente es que los individuos de la comunidad son los mejores conocedores de su propia realidad.
El propósito fundamental de esta metodología es generar un diagnóstico exhaustivo y contextualizado que sirva como punto de partida para desarrollar e implementar intervenciones o soluciones ajustadas a las necesidades específicas de la comunidad; esto asegura la relevancia y sostenibilidad a largo plazo de las acciones emprendidas.
El diagnóstico participativo permite obtener información valiosa y visualizar las áreas de mayor interés de la población.
Facilita la comprensión del contexto al relevar los problemas desde la misma comunidad, proporcionando el conocimiento necesario para planificar soluciones a través de acciones colectivas.
Además, esta técnica incorpora los puntos de vista de todos los actores que experimentan la situación problemática, independientemente del nivel de poder que poseen.
Contribuye a la mejora continua y a adaptar las intervenciones educativas a las necesidades específicas de cada institución escolar.
Conceptos importantes de la lectura:
Desvinculación: Proceso de separación o desconexión, ya sea a nivel emocional, laboral o social.
Diagnóstico educativo: Se trata de analizar y descomponer las acciones requeridas para alcanzar un objetivo educativo en pasos o elementos más manejables y ordenados.
Participación: Involucrarse en cualquier tipo de actividad de forma intuitiva o cognitiva, implicando el compromiso individual y colectivo para conseguir la transformación del entorno, en busca del interés general.
Reflexión: Considerar algo con detenimiento, es la meditación sobre hechos o circunstancias que realiza un individuo o grupo de manera voluntaria, con el objeto de sacar conclusiones sobre ello.
Praxis: Conexión entre la teoría y la acción, destacando la importancia de aplicar conocimientos y habilidades en situaciones concretas y reales.
Conceptos nuevos adquiridos:
Diagnóstico Participativo: enfoque metodológico que involucra la colaboración activa de los miembros de una comunidad en la identificación y análisis de sus propias necesidades, problemas, recursos y potencialidades.
Herramienta metodológica: Instrumento o enfoque específico utilizado en el diseño y aplicación de métodos para la recolección, análisis o interpretación de datos en un proceso de investigación o evaluación.