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Pethes, Ruchatz: Dizionario della memoria e del ricordo - Coggle Diagram

- - - - Rischio semplice giustapposizione?. No perché la definizione è strutturale, soprattutto per materie così complesse: infatti non c'è la voce "memoria" né "ricordo", perché deve emergere in negativo all'interno della rete che si creerà [descrivere il campo semantico per ottenere il concetto nella sua completezza].
      - N.B. Ciascuna disciplina spiega solo aspetti parziali del fenomeno, senza che sia chiaro se esistano punti di contatto fra i concetti disciplinari. [cfr. Saussure]. "Convinzione che una teoria integrale su ciò che la memoria è sia impossibile. A questo si oppone il desiderio di trovare una mediazione tra le diverse prospettive"
      - vs riduzionismo: i concetti di una disciplina non si basano sui risultati di un altro ambito disciplinare (sennò questo dizionario non avrebbe senso e basterebbe un manuale della disciplina fondamentale). "Non esiste un punto privilegiato fisso da cui osservare in modo privilegiato la memoria e il ricordo" (p.X)
        
        Presentazione scientifica lessicografica: salvaguarda la complessità ed evita il livellamento e l'omogeneizzazione. Si rinuncia all'idea che i fatti parlino da soli e si evidenzia la dipendenza delle definizioni dai pdv e quindi dal posizionamento metodologico, epistemologico e storico dell'autore di ciascun lemma. Paradosso: il sapere eterogeneo delle singole discipline viene ricondotto a una forma unitaria (formale) tramite l'articolazione in singoli lemmi