Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Profundización en Tecnodidáctica - Coggle Diagram
Profundización en Tecnodidáctica
Componentes clave
Conocimiento del Contenido (CK)
Conocimiento del docente
Específico sobre la disciplina que enseña
Conocimiento Tecnológico (TK)
Comprensión del funcionamiento de las TIC
Conocimiento Pedagógico (PK)
Métodos y procesos de enseñanza y aprendizaje
Gestión, planificación y evaluación
De la intersección de dichos conocimientos se obtienen otros campos
Conocimiento Pedagógico Tecnológico (TPK)
Comprensión de cómo el uso de la tecnología puede modificar practicas del aula influyendo en el proceso enseñanza-aprendizaje
Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK)
Saber cómo enseñar el contenido de su disciplina
Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK)
Comprensión de cómo los recursos tecnológicos inciden en el aprendizaje o viceversa
Rol
Estudiante
Activo
Autónomo
Responsable
Crear
Usar nuevas herramientas
Encontrar información
Docente
Facilitador
Guía
Reto de diseñar:
Clases más creativas que impliquen actividades significativas
Preguntar
Obstáculos
Enseñanza limitada en la presentación y visualización de contenido
Factores sociales y contextuales
Poco apoyo de instituciones educativas
Experiencias poco apropiadas
Actitud de docentes que no forman parte de la era digital
TPACK
Technological, Pedagogical and Content Knowledge
Constituido por la confluencia de todos los componentes claves mencionados
Es la base de la enseñanza efectiva con tecnología
Definición
Modelo teórico
Constituido por un conjunto de conocimientos
Busca integrar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación
Al proceso de enseñanza-aprendizaje
Creado por
Punya Mishra y Matthew J. Koehler
Basado en
Contenido de conocimiento Pedagógico (PCK)
Lee Shulman
https://youtu.be/3hK0qCK2wVA?si=hFxj1ES8iw5C6r9L
Integración en la planificación didáctica
Integrar tecnologías al diseño de la propuesta didáctica
En función de las necesidades curriculares, pedagógicas y de aprendizaje del alumno
Las decisiones deben tomarse una vez se tenga definido:
Contenido
Objetivos del aprendizaje
Secuencias de actividades
Estrategias de enseñanza
Rol del docente y estudiantes
Estrategias de evaluación
Ejemplos de uso de tecnologías multimediales
Aprendizaje basado en proyectos
Videos y documentos
Clases interactivas
Quizizz
Presentaciones
Canva
Podcasts
https://tpack.org/tpack-image/