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Diferentes Tipos de Conocimiento, UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR,…
Diferentes Tipos de Conocimiento
Acientífico
conocimiento
no científico
llamado vulgar, ordinario o de sentido común.
Definición:
son adquiridos en el curso de la historia individual y funcionan “en la práctica y para la práctica”. Son mediados por su sociedad y su cultura
"el hombre no puede vivir en medio de las cosas sin formular sus ideas sobre ellas y de acuerdo a las cuales arregla su conducta"
suele confundir las cosas que le rodean con las ideas que se forma acerca de ellas
Omnipresente
ejerce influencia en todo agente socializado
es arraigado en los sedimentos más profundos de las estructuras subjetivas (cognitivas, emocionales, volitivas, éticas o estéticas)
suelen ser inseparables del agente social durante el resto de su vida, desde los primeros años de vida de un individuo
Precientífico
Conocimiento
pseudocientífico
Pseudociencia:
creencias y prácticas cuyos cultivadores desean, ingenua o maliciosamente, dar como ciencia
es más fácil de inventar que la ciencia
niveles de argumentación más relajados
es más fácil presentar al público en general
ausencia
de
rigurosidad
y de
fundamentación
probada
están impedidas a generar mecanismos de autocorrección por estar orientadas a influir en la credulidad de los seres humanos
Ejemplo:
parapsicología (nombre moderno del espiritismo), la ufología y teorías de la conspiración
Conocimiento
protocientífico
posee un rango mayor que el conocimiento pseudocientífico
se caracteriza por su condición embrionaria de ciencia que puede tener un objeto serio de estudio pero sin un objeto teórico ni experimental
Ejemplo:
la herbolaria, el vitalismo, el biomagnetismo, la homeopatía, la frenología, la grafología, la alquimia
uso de herramientas o conceptos científicos de forma asistemática
Científico
realidad empírica:
se puede partir de un supuesto ontológico fundamental, toda realidad posee existencia, pero no todo lo que existe es real
conocimiento científico:
es objetivo, sistemático, metódico, riguroso, fundamentado, explicativo, y hasta predictivo, hay diferentes formas de concebirlo, producirlo y de practicarlo
su objeto de estudio es la
realidad empírica, tangible
está influida por su desarrollo sociohistórico y cultural
Conocimiento
orientan y rigen las prácticas científicas actuales (información, interpretación y análisis) con sus respectivos intereses (técnico, práctico y emancipatorio)
Informacional
es guiado por el interés técnico, y se refiere al conocimiento suficiente para adaptarse al medioambiente
ha permitido al ser humano trascender de su condición animal a la humana
el
problema
es tratada como déficit a resolver
Interpretativo
opera a nivel de los grupos humanos socializados por medio del lenguaje
está orientado por un interés práctico, hacia las prácticas socioculturales, los significados, las intenciones y las motivaciones.
problema:
es abordada como un dilema axiológico en tanto que generalmente hay que elegir entre dos posibilidades para tomar una decisión.
Analítico
inculca disposiciones reflexivas por medio de la socialización crítica, orientado por un interés emancipatorio capaz de percibir las contradicciones propias de su entorno social por la distribución desigual
son el soporte de tres tipos de ciencias:
empírico-analíticas: modo de proceder del paradigma positivista
histórico hermenéuticas: paradigma interpretativo
críticas o de la acción: paradigma crítico
problema
vincula el sentido subjetivo de los agentes sociales y las condiciones objetivas
Metacientífico
tiene como objeto de sus reflexiones, no la realidad empírica dada en bruto, sino a la realidad científica
a ) la lógica de la ciencia
b ) la metodología de la ciencia
c) la filosofía de la ciencia
"Ciencia de la Ciencia"
a )
externa
(psicología de ciencia, sociología y antropología de la ciencia, historia de la ciencia)
b)
interna
(lógica de la ciencia, metodología de la ciencia, filosofía de la ciencia).
adopta el planteamiento científico, pero, hasta el momento, ha producido pocos resultados científicos.
Disciplinas
sociología de la ciencia
estaría interesada en vincular las prácticas científicas con su contexto social
metodología de la ciencia
reflexiona acerca de los métodos que son utilizados para generar conocimiento científico y las implicancias de usar determinados procedimientos
Formulación del problema
Marco teórico
Objetivos de la investigación social
hipótesis, variables, indicadores e índices
Unidades de análisis y la población
Filosofía de la ciencia
es una disciplina de carácter analítico que tiene como objeto de su reflexión a la ciencia:
que puede o no llamarse ciencia, método, hipótesis
cumple una función sólo descriptiva o es más bien prescriptiva
historia de la ciencia
es una relatoría cronológica de anécdotas sobre el desarrollo de las prácticas científicas en el acontecer histórico del hombre
antropología de la ciencia
consiste en observar las prácticas de los científicos in situ
teoría de la ciencia
aborda cuestiones sobre la relación entre lo universal y lo particular en la ciencia (holismo e individualismo)
epistemología
“si experimenta, es preciso
razonar; si razona, es necesario experimentar”
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE INGENIERÍA EN GEOLOGÍA MINAS PETRÓLEOS AMBIENTAL
CARRERA DE GEOLOGÍA
SABERES ANCESTRALES Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Nombre:
Christopher Valencia Carranco