Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teori-teori Motivasi - Coggle Diagram
Teori-teori Motivasi
Teori Behavior Skinner
-
Insentif: : sesuatu objek atau peristiwa yang menggalakkan tingkah laku positif atau menghindarkan tingkah laku yang tidak diingini. Contoh: guru memberi janji atau jaminan kepada murid yang berjaya mengumpulkan sejumlah token ekonomi yang ditetapkan.
Ganjaran: : satu objek atau peristiwa yang diberi kepada murid hasil daripada manifestasi sesuatu tingkah laku yang diingini. Contoh: Guru memberi token ekonomi berbentuk bintang kepada murid-murid yang menjawab soalan.
-
Teori Kognitif Weiner
Weiner menegaskan bahawa murid aikan bermotivasi jika memperoleh sesuatu hasil yang diingini.
Penekanan tertumpu kepada persepsi murid yang mempengaruhi cara mereka mentafsirkan kejayaan atau kegagalan hasil usaha sendiri dan turut mempengaruhi kecenderungan murid untuk mengulangi tingkah laku yang sama.
Terdapat 4 faktor yang mempengaruhi motivasi dalam pendidikan:
- Kebolehan
- Usaha
- Nasib
- Aras kesukaran sesuatu tugasan
Teori Humanistik Maslow
keperluan merupakan desakan yang memotivasikan seseorang untuk bertindak terhadap sesuatu matlamat sama ada untuk memenuhi keperluan fisiologi, psikologi, emosi atau intelek.
Strategi yang boleh digunakan oleh guru untuk meningkatkan motivasi secara pendekatan Humanistik Humanistik dalam bilik darjah adalah seperti berikut:
• Mengamalkan penerimaan positif nurid tanpa syarat seperti mengasingkan tingkah laku murid daripada kebolehan dan bakat mereka.
• Mewujudkan bilik darjah yamh selamat dan tersusun supaya murid-murid-murid percaya bahawa mereka dapat belajar.
• Memberi pertimbangan kepada pengalaman pengajaran dan pembelajaran daripada perspektif murid-murid.
-
• Memberi murid makenisme konkrit supaya mereka dapat melihat kemajuan masing-masing dari masa ke semasa.
• Mengurangkan persaingan dan mengelakkan wujudnya situasi-situasi murid dinai secara kurang adil dalam kalangan rakan sebaya.
-
-
-
-
-