Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ინკლუზიური განათლების მნიშვნელობა და მისი განვითარების ბარიერები XXI…
ინკლუზიური განათლების მნიშვნელობა და მისი განვითარების ბარიერები XXI საუკუნის საქართველოში
საკვლევი საკითი
საქართველოში არსებული გამოწვევები და ბარიერები
ინკლუზიურ განათლებასთან დაკავშირებულ პრობლემებზე შემუშავებული მეთოდები
ინკლუზიური ადრეული განათლების ზოგადი არსი
კვლევის მიზანი
ბარიერების კვლევა და მათი აღმოფხვრის შესაძლო გზები
ინკლუზიური პროცესის დანერგვა დ საჭიროება
საზოგადოების ინფორმირება
საკვლევი კითხვები
მნიშვნელოვანია თუ არა მშობლისა და სკოლის ურთიერთკავშირი და ჩართულობაა?
რამდენად მომზადებულები არიან მასწავლებლები?
რა სახის მეთოდურ ჩართულობას შეუძლია ხელი შეუწყოს ინკლუზიური განათლების განვითარებას საქართველოში?
წყაროები
გაგოშიძე თამარ,თინათინ ჭინჭარაული,ქეთევან ფილაური და მაია ბაგრატიონი.2008.
ინკლუზიური განათლების პრინციპები
.თბილისი:გამომცემლობა„ნეკერი“.
შავლოხაშვილი მზია.2019.
ინკლუზიური განათლების დანერგვის საჭიროება,განვითარება და მონიტორინგის წესები საქართველოში.
სამაგისტრო ნაშრომი.გორი:სსიპ გორის სახელმწიფო უნივერსიტეტი.
https://openscience.ge/entities/publication/d04d6e4a-f3c3-4144-98de-8f59787c8378
ბარქაია ცირა,ანა ჯანელიძე და ნინო ჯიჯავაძე.2019.
ინკლუზიური ადრეული განათლება.
თბილისი:გაეროს ბავშვთა ფონდი
ჭინჭარაული თინათინ და ნინო ჯავახიშვილი.2013.
ინკლუზიური განათლების მაჩვენებლები საქართველოში
.კვლევის ანგარიში.თბილისი.
http://inclusion.ge/res/docs/201507161349597521.pdf
კვლევის აქტუალობა
საქართველოში ინკლუზიური განათლება განათლების რეფორმის ერთ-ერთ პრიორიტეტულ მიმართულებად 2006 წლიდან იქცა