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Educación Independiente Investigación Educativa - Coggle Diagram
Educación Independiente
Investigación Educativa
UNIDAD V
TECNICAS DE ANALISIS DE LA INFORMACION EN LA INVESTIGACION CUALITATIVA
PATRONES
ANÁLISIS DE CONTENIDO
TRIANGULACIÓN O MULTI TRIANGULACIÓN
VALIDEZ
CATEGORIZACIÓN
FIABILIDAD
RECAUDACIÓN DE DATOS
DILEMAS
CODIFICACIÓN
TEORIZACIÓN
UNIDAD III
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
DIFERENCIA SOBRE LOS PRINCIPALES MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
FENOMENOLÓGICO: EXPERIMENTACIÓN DE LOS SENTIDOS DEL APRENDIZAJE.
FASES
ENTREVISTA
ETAPAS
ORDEN
METODO
PERSONAL
PASOS
ORGANIZACION
ETNOGRÁFICO: OBSERVACIÓN DIRECTA DE GRUPOS, COMUNIDADES.
FASES
CONOCE SUS DINAMICAS
IDENTIFICA
TRANSPOSICION
ETAPAS
REPRODUCE
PRÁCTICA
CONSTRUYE
ENFOCA
PASOS
INDENTIFICA EL PROBLEMA
HERMENÉUTICA : EXPLICA LA PRINCIPAL FUENTE DE LA TEORIA, DISCURSOS.
FASES
RECOPILA
IDENTIFICACION DE CONTEXTO
SELECCIONA UN MARCO TEORICO
TEXTO
ETAPAS
ANALISA
RELACION ENTRE LA PARTE DE UN TODO
REFLEXIÓN CRÍTICA
APLICACIÓN DEL CIRCULO
PASOS
FORMULA
METODO COMPARATIVO CONTINUO: ES UNA INVESTIGACION COLABORATIVA
FASES
CONTRUCCION COLECTIVA
ETAPAS
EDENTIFICA EL PROBLEMA
RECOLECCIÓN DE DATOS
USO DE TÉCNICA
ACTUALIZACION
CREA
ANALIZA
EVALÚA
AJUSTA
MODELOS TEÓRICOS
EXPERIENCIA COMPARTIDAS
PLANIFICA
PASOS
ENFATIZA
HISTORIA DE VIDA: VALIOSA PARA EXPLORAR SU IMPACTO EDUCATIVO.
FASES
OBSERVA
ETAPAS
PLANIFICA
RECOPILA LA INFORMACION
ANALISAS
PASOS
EXAMINA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN: INDAGACION Y INJERENCIA.
FASES
ORGANIZA
PROYECTA
PREPARA
PASOS
INTERVENCIÓN
REFLEXION Y ANALISIS
PLANIFICACIÓN
ETAPAS
SELECCIONA
IMPLEMENTA
DEFINE
PARTICIPA Y REGISTRA.
IDENTIFICA
UNIDAD IV
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.
OBSERVACIÓN NO PARTICIPANTES
DIARIOS
OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
GRUPO FOCALES
GRUPO DE DISCUSIÓN
MATERIALES ESCASOS
ENTREVISTA
UNIDAD II
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
ASPECTOS BASICOS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVAS EN UN ÁMBITO EDUCATIVO
FUNDAMENTO
ONTOLÓGICO
PROCESO
ESTUDIA EL CONSTRUCTIVISMO
ROL QUE SE DEBE ASUMIR
ESTUDIA EL SER Y EL HACER
CARACTERÍSTICA
DETERMINA LOS CRITERIOS
PERFIL
PENSAMIENTO ANALITICO
CONCEPTO
ALZA LA REALIDAD
EPISTEMOLÓGICO
PROCESO
PERSPECTIVA POSITIVA
ROL QUE SE DEBE ASUMIR
ESTUDIA EL OBJETO E INVESTIGA A PROFUNDIDAD
CARACTERÍSTICA
CRITERIO DE VALIDEZ
PERFIL
PENSAMIENTO CRITICÓ
CONCEPTO
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
METODOLÓGICO
PROCESO
SELECCIÓN DE MÉTODOS ADECUADOS
ROL QUE SE DEBE ASUMIR
COMPETIDOR EFICAZ
CARACTERÍSTICA
DIAGNÓSTICA
PERFIL
ETICA PROFESIONAL
CONCEPTO
INDICACIÓN DE LOS MÉTODOS
