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Sophie Germain - Coggle Diagram

- - - - dell’intelligenza sociale
        
        cervello risponde
        
        base a come viene stimolato
        
        nostra abilità nel calcolo
        
        risoluzione di problemi matematici
        
        dipende da entrambe le cose
        
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- - - - l’acquisizione del linguaggio
        
        aprono gli immensi orizzonti dell’apprendimento simbolico
        
        bambino impara prima a recitare una sequenza numerica senza il suo significato semantico
        
        a un certo punto inizia ad abbinare a ogni parola la cifra “uno”=1
        
        rappresentazione simbolica
        
        si consolida intorno 6 anni
- - - - vera propria fobia
        
        si intende uno stato di paura eccessiva
        
        La paura del pericolo (il brutto voto, la figuraccia davanti ai compagni, la punizione davanti ai genitori) impedisce di concentrarsi sul compito
- - - - attribuisce il buon risultato
        
        proprie capacità e al proprio impegno
        
        continuerà a migliorare e avrà un atteggiamento più positivo nei confronti della matematica e più alte aspirazioni nello studio
        
        attribuirà tutto alla fortuna, sentirà di aver ottenuto qualcosa di immeritato e avrà meno fiducia nelle proprie capacità