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Aprendizaje de estudiantes de orígenes culturales y lingüísticos
La buena enseñanza intercultural se centrará en los estudiantes como aprendices.
Las explicaciones se estructurarán y serán señalizadas con pausas frecuentes para la reflexion de los alumnos y para que tengan la oportunidad de hacer preguntas.
Las clases deben ser interactivas.
Textos de lectura apropiados para el nivel de estudio.
La buena enseñanza intercultural respetará y se adaptará a la diversidad.
El docente deberá estar reparado con la investigación del perfil lingüístico y cultural de sus estudiantes.
Desarrollo de diversos idiomas.
Trabajos donde los alumnos puedan compartir experiencias y conocimientos de sus propios países y culturas.
La buena enseñanza intercultural proporcionará información y apoyo específicos para el contexto.
Los docentes no dan por hecho el conocimiento previo de los alumnos, no sin antes indagar en ello.
Los docentes moldean sus trabajos para incluir el trabajo en grupo intercultural en particular y deberá saber como evaluarlos.
La buena enseñanza intercultural permitirá un díalogo y una participación intercultural significativos.
Los docentes planean preguntas o problemas que los estudiantes pueden discutir en parejas o grupos pequeños para luego interactuar en clase.
Realizar actividades interactivas para que todos los alumnos compartan experiencias locales y culturales.
Trabajos en donde todos puedan tener su rol en el grupo.
La buena enseñanza intercultural será adaptable, flexible y receptiva a la evidencia.
los profesores deben buscar respuestas a su enseñanza.
Requiere cierta flexibilidad en la planificación, la impartición y la capacidad de respuesta a la evidencia que muestra la necesidad de un cambio.
Los docentes participan en lecturas académicas sobre la enseñanza y aprendizaje.
La buena enseñanza intercultural preparará a los estudiantes para la vida en un mundo globalizado.
Los docentes deberán ser un modelo de los comportamientos interculturales a clase.
Los docentes modelan y promueven el respeto por las diferentes formas de ver y saber en otras culturas.
Son animadores para que los estudiantes participen en programas de intercambio que les ayuden a desarrollar una perspectiva internacional.