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vidéo
Réussir à l'école par la pédagogie PNL - Alain Thiry - Atelier PNL
Principes de la pédagogie PNL
Critique des styles d'apprentissage traditionnels (visuel, auditif, kinesthésique)
Limitatifs et inefficaces
Les stratégies universelles de la PNL sont préférables
Stratégies clés identifiées
Compréhension
: Nécessite une visualisation concrète (ex. : schématiser des concepts)
Mémorisation
: Combinaison de visuel remémoré et kinesthésique (ex. : visualiser une date et associer une sensation).
Réflexion
: Poser des questions pertinentes (dialogue interne) pour établir des liens
Expression
: Étape finale après compréhension, mémorisation et réflexion (éviter le « par cœur »).
Importance de la motivation intrinsèque
Rendre l'élève demandeur (inversion de la dynamique enseignant- élève
Renforcer l'estime de soi via des messages positifs sur l'identité et les croyances
Applications pratiques
Outils pédagogiques
Schématisation pour améliorer la compréhension et la mémorisation
Questions structurées pour guider la réflexion (adaptées par matière : maths, histoire, etc.).
Stratégies pour la prononciation en langue (ex. : anglais : visualiser, écouter, répéter, ressentir).
Gestion du temps en classe
Alterner les opérations mentales (visuel, auditif, kinesthésique, dialogue interne) toutes les 20 minutes.
Adapter le rythme pour maintenir l'attention et l'engagement
Critique des méthodes traditionnelles
Décrochage scolaire : Lié au manque de visualisation ou à une surcharge de dialogue interne (stress).
Échec des méthodes passives
Résumés et récitations par cœur inefficaces.
Approche magistrale non centrée sur les besoins de l'élève.
Modèle économique et diffusion
Financement des recherches via le coaching en entreprise.
Création de sites internet, outils pédagogiques et formations certifiantes.
Partage des connaissances via des séminaires et des certifications (ex. : formation de 16 jours).