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Cours: Découvrir d'autres modes de vie !
Système d'entrée
Le prétest
Un test sous forme QCM pour évaluer le niveau de maîtrise des objectifs spécifiques du cours
Le mode de vie français
Le mode de vie anglais
Le mode de vie arabe
Une description du cours
Pré-réquis
Les noms d'autres pays
Communiquer avec les autres
Volume horaire
4 semaines :
mode d'enseignement
Hybride
Discipline
Littérature et langue
Regime d'études
Mixte
Public cible
élèves de 6éme année primaire
Modalités d'évaluation
Au long du cours: Evaluation formative :check:
projet écrit (carte) : Evaluation sommative :check:
Titre
Découvrir d'autres modes de vie :<3:
Licence
CC-BY
Les objectifs généraux
Raconter un événement en rapport avec "d'autres modes de vie"
S'exprimer de maniére claire
Utiliser un vocabulaire lié au théme
Découvrir d'autres modes de vie
Développer des competences de vie (communiction/créativité)
Le test de pré-réquis
Un test d'entrée sous forme QCM pour évaluer les compétences que l'apprenant est censé maitriser
Les cultures de chaque mode
Les differents monuments
Les habitudes de chaque mode
Système d'apprentissage
Séquence d'apprentisse 2: Découvrir le mode de vie anglais (ANGLETERRE)
Liste des ressources
Vidéos
Images
Présentation animée
Support PDF
Durée de la séquence
2 semaines
Activités d'apprentissages : Mode de vie ANGLAIS
Activité 1: Connaitre des monuments/traditions à l'Angleterre
acteurs
Tuteur
créer une activité
donner des exemples
Apprenant
participer à l'activité 1
type de l'activité
Collaborative
ressources
PDF
Vidéo
matériel réquis
Appareil connecté
durée
40min
objets operationnels
Découvrir les monuments : la Tour de Londers/Big Ben/Buckigham Palace
Connaitre les traditions du peuple anglais
livrable
vidéo
évaluation
Pas d'évaluation
Activité 2:Remise de travail une carte conceptuelle sur l'Angleterre
ressources
support PDF
Espace de dépôt
acteurs
Tuteur
Corriger le travail
créer une activité
Apprenant
travailler l'activité 2
remettre le travail
durée
60 min
type de l'activité
individuelle
objet operationnel
Former une carte conceptuelle sur l'Angleterre
matériel réquis
appareil connecté
évaluation
par Feedback
formative
livrable
carte sous forme PDF
Les objectifs spécifiques
Connaitre les célébres monuments
Former une carte conceptuelle
Découvrir les traditions de l'Angleterre
Séquence d'apprentisse1: Découvrir le mode de vie français (FRANCE)
Durée de la séquence
2 semaines
Liste des ressources
Vidéos
Images
Présentation animée
Support PDF
Les objectifs spécifiques
Connaitre les célébres monuments
Former une carte conceptuelle
Découvrir les traditions de la France
Activités d'apprentissage: Mode de vie FRANCAIS
Activité 1 : Connaitre des monuments/traditions en FRANCE
acteurs
Tuteur
Créer une activité
Donner des exemples
Apprenant
Participer à l'activité
type de l'activité
Collaborative
ressources
PDF
Vidéo
materiel requis
Appareil connecté
durée
40 min
evaluation
Pas d'evaluation
Objectifs operationnels
Connaitre les traditions du peuple frnaçais
Découvrir les monuments : chateau de versailles/Tour Eiffel/Arc de Triomphe
livrable
vidéo
Activité 2: Remise de travail une carte conceptuelle sur la France
acteurs
Apprenant
travailler l'activité 2
remettre le travail
Tuteur
créer une activité
corriger les travaux
type de l'activité
Individuelle
ressources
Espace de depôt
Support PDF
materiel réquis
Appareil connecté
durée
60 min
évaluation
Feedback
Formative
objectif operationnel
Former une carte conceptuelle sur la France
livrable
Carte sous forme PDF
Système de sortie
Post-test
Le type d'activité
individuelle
Le mode d'évaluation
Sommative
15 écrit (la carte)
5 oral (la présentation orale)
La durée
40 min
Le type d'évaluation
Manuelle
Evaluation des travaux déposés
Automatique
Des questions à rediger
Quiz
Les pistes de rémediation possibles
Faire des exercices de rémediation selon les critères
Partager une carte détaillée comme une correction
