Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
G. ca rez. de probl. (4) - Coggle Diagram
G. ca rez. de probl. (4)
Behaviorismul- probl.= situație- stimul pt care organismul ca întreg nu are elaborată o schemă de răspuns, fiind obligat să procedeze prin încercare- eroare (Hull)
Gestaltismul- probl.= dezechilibru între SB și mediu, creat de omiterea sau întreruperea unor verigi ale câmpului relațional (Kohler)
Psih. cibernetică- 2 aspecte: (1) obiectiv (cel puțin 2 variante cu probabilități apropiate); (2) aspectul relațional- subiectiv (efectul global pe care-l produse asupra unui individ)
2 mari clase de probl.: (1) bine- definite (test neechivoc); (2) slab- definite (teste univoce de validare a soluției)
După forma de codificare/ prezentare: (1) probl. situațional- intuitive (obiecte, imagini); (2) probl. simbolic- abstracte (exprimate verbal, alfa numeric)
Pentru a fi rezolvată, trebuie să fie mai întâi bine definită (McCarthy)
Dpdv operațional, probl. poate fi repr.: (1) reprez. pe baza mulțimilor; (2) repr. pe baza unui spațiu de explorare (Newell & Simon)
Dinamica proc. de rezolv. a unei probl. (Newell & Simon)- „spațiu problematic”: (1) elemente care sunt structuri simbolice; (2) o mulțime de operatori K; (3) o stare inițială de cunoștințe; (4) o probl. care este formulată prin aplicarea operatorilor K; (5) cunoștințele toate disponibile la starea inițială. În construirea acestor verigi intră: informația dinamică temporală, starea de cunoștințe însăși, elem. extrase din str. simbolice adiționale, infor. de edificare, acces informațional la alte stări de cunoștințe, inform. de referință.
Tolman și Brunswick- „invarianții de probl.”: existența OB/ scopului, adaptarea analizei la reprez. internă a sarcinii, SB să subordoneze sursele externe de inform. obiectivului final al probl.
-
Caracter iterativ (serie de verigi legate într-un circuit închis) și recursiv (funcționarea mecanismului de control și stocarea scopurilor)
-
Etapele strategiei: extragerea și determinarea caract. obiectivului; extragerea inform. despre legăturile dintre datele probl. și obiective; determinarea tipului de transf.; elab. succesiunii secvențelor operaționale; descrierea sol.; executarea și verif.; corectarea și reevaluarea.
Factori perturbatori: criza de timp; carac. instantaneu al contactului cu probl. și noutatea; fizici de ambianță; sociali de ambianță; gr. de complexitate și dificultate; de ordin subiectiv; tensiunea emoțională; lipsa de motivație/ hipermotivația; oboseala intelectuală.