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La sociedad y la educación en América y Panamá - Coggle Diagram

- - - - Organización social jerárquica con un emperador, nobles, guerreros, comerciantes y campesinos. Economía basada en la agricultura (maíz, frijol, calabaza) y el comercio. Religión politeísta con sacrificios humanos. Logros en arquitectura (templos), astronomía y escritura.
    - - Ciudades-estado independientes con gobernantes hereditarios. Agricultura (maíz, cacao) y comercio. Religión politeísta con rituales complejos. Avances en matemáticas, astronomía (calendario) y escritura jeroglífica.
    - - Imperio centralizado con el Sapa Inca como líder. Economía basada en la agricultura en terrazas (papa, maíz) y el sistema de mita (trabajo obligatorio). Religión politeísta con el dios Sol como principal deidad. Logros en ingeniería (caminos, puentes) y arquitectura (Machu Picchu).
- - - - Cultura agrícola con énfasis en la pesca y la caza. Organización en cacicazgos. Destacados por su cerámica policromada y trabajos en oro.
    - - Sociedad agrícola con cultivos de maíz, yuca y cacao. Organización social basada en cacicazgos. Conocimientos en cerámica y orfebrería.
    - - Sociedad agrícola y pesquera. Organización en cacicazgos. Conocidos por su cerámica y trabajos en piedra.
- - - - Demografía
        
        Drástica reducción de la población indígena debido a enfermedades, guerras y explotación.
      - Cultura
        
        Mestizaje y sincretismo cultural. Introducción de nuevas tecnologías, animales y cultivos.
      - Economía
        
        Implantación del sistema de encomiendas y explotación de recursos naturales.
  - - - Desplazamiento de las élites indígenas y establecimiento de una sociedad colonial.
    - - Evangelización y establecimiento de misiones y parroquias.
    - - Asignación de tierras y mano de obra indígena a los colonizadores.
- - - - Influencia de la Ilustración, Revolución Francesa y Americana, descontento con el dominio colonial.
    - - Grito de Dolores (México), Batalla de Boyacá (Colombia), Batalla de Ayacucho (Perú).
    - - Simón Bolívar, José de San Martín, Miguel Hidalgo.
  - - - Declaración de independencia y unión a la Gran Colombia.
    - - Factores políticos y económicos, intervención de Estados Unidos, construcción del Canal de Panamá.
- - - - Introducción de maquinaria, fábricas, urbanización, cambios en la estructura laboral.
    - - Segunda Revolución Industrial
        
        Avances en electricidad, química, petróleo, y comunicaciones (teléfono, telégrafo).
      - Impacto en América Latina
        
        Industrialización en países como Argentina, Brasil y México, migración interna y externa.
      - Transformaciones sociales en Panamá
        
        construcción del Canal de Panamá y su repercusión
        
        Construcción del Canal (1904-1914)
        
        Inmigración de trabajadores de diversas partes del mundo, creación de nuevas comunidades.
- - - - Integración en el comercio global, tratados de libre comercio, inversión extranjera.
    - - Difusión de tecnologías, medios de comunicación, intercambio cultural.
    - - Movilidad laboral, urbanización, cambios en los estilos de vida.
    - - Desigualdad económica
        
        Brechas entre ricos y pobres, acceso desigual a servicios básicos.
      - Migración
        
        Movimientos migratorios internos y externos, impacto en las comunidades receptoras.
      - Multiculturalismo
        
        Convivencia de diversas culturas, retos de integración y convivencia.
- - - - Aztecas
        
        Educación formal en el Calmécac (nobles) y el Telpochcalli (comunes), énfasis en la formación militar, religiosa y administrativa.
        
        Mayas
        
        Transmisión de conocimientos a través de la oralidad, observación y práctica, educación de élites en astronomía, matemáticas y escritura.
        
        Incas
        
        Educación en el Yachaywasi (escuela de sabios), formación en administración, religión y guerra, transmisión de conocimientos a través de la oralidad.
  - - - Aprendizaje a través de la observación, la práctica y la oralidad.
      - Roles de los ancianos y líderes comunitarios
        
        Transmisión de conocimientos y valores culturales.
- - - - Fundación de instituciones educativas por órdenes religiosas (jesuitas, franciscanos).
    - - Enseñanza de la religión, gramática, retórica, filosofía y teología.
  - - - Primeras escuelas en Panamá Viejo y Portobelo.
    - - Formación de élites criollas, acceso limitado a la educación para indígenas y afrodescendientes.
- - - - Reducción de la influencia de la Iglesia en la educación, creación de escuelas laicas.
    - - Fundación de universidades y escuelas normales para la formación de maestros.
- - - - Campañas de alfabetización, construcción de escuelas.
    - - Cambios en el currículo, inclusión de educación técnica y vocacional.
- - - - Uso de internet, plataformas de aprendizaje en línea, recursos digitales.
    - - Intercambio de experiencias educativas, colaboración internacional.
  - - - Equidad en el acceso a la educación, calidad de la enseñanza, adaptación a las nuevas tecnologías.
    - - Innovación educativa, formación continua de docentes, programas de inclusión y diversidad.