Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

BAB 7: PENDIDIKAN UNTUK SEMUA, :, DEFINISI - Coggle Diagram

- - - - Menangani Isu Murid Terlantar Sakit dalam Jangka Masa Panjang
      - Komitmen Malaysia terhadap Pendidikan Untuk Semua
      - Sebagai Inisiatif Kebajikan dan Kemanusiaan iaitu gabungan usaha kerajaan dan NGO dalam membangunkan generasi seimbang dari segi JERI.
      - Kerjasama Strategik Antara Agensi iaitu KPM dan KKM
      - Sebagai Contoh Pendidikan Alternatif yang membuka jalan kepada pengajaran fleksibel, penggunaan teknologi dan kaedah terapi pembelajaran.
- - - - Matlamat utama
        
        Memberi peluang kedua kepada banduan muda.
        
        Mendidik dan memulihkan mereka melalui pendidikan.
        
        Membantu mereka kembali ke masyarakat dengan kemahiran dan pengetahuan yang berguna.
    - - KEPENTINGAN SEKOLAH INTEGRITI
        
        Mengelakkan golongan muda tercicir pendidikan walaupun berada dalam tahanan.
        
        Membentuk individu yang lebih baik dan mencegah pengulangan jenayah.
- - - - MBK belajar bersama-sama murid arus perdana secara sepenuh masa dan mengikuti pembelajaran bagi semua mata pelajaran akademik berasaskan kurikulum kebangsaan atau kurikulum kebangsaan yang diubah suai. MBK turut terlibat dalam aktiviti kokurikulum sebagaimana murid arus perdana yang lain.
    - - MBK belajar bersama-sama murid arus perdana dalam inklusif separa bukan akademik atau inklusif separa akademik.
  - - - Terdapat juga sekolah khusus untuk MBPK yang menawarkan kurikulum berdasarkan kebolehan murid seperti Sekolah Pendidikan Khas (masalah penglihatan, pendengaran, dan pembelajaran). Sekolah-sekolah ini menyediakan kemudahan dan tenaga pengajar yang lebih khusus.
    - - PPI membolehkan murid berkeperluan khas mengikuti pembelajaran bersama murid arus perdana, sama ada sepenuhnya atau separa, bergantung kepada keupayaan dan kesediaan mereka. Tujuan utama PPI adalah untuk meningkatkan interaksi sosial dan memberi peluang MBPK menyertai kehidupan pembelajaran biasa.
    - - PPKI diwujudkan dalam sekolah harian biasa (rendah dan menengah) di mana murid berkeperluan khas mengikuti kurikulum khas dalam bilik darjah khas yang dikendalikan oleh guru pendidikan khas. Walaupun murid ini bersekolah di institusi arus perdana, mereka mendapat pendidikan yang diubah suai mengikut keperluan mereka.
- - - - Kanak-Kanak Yatim Piatu
  - - - Kurikulum yang dilaksanakan di SBJK adalah Kurikulum Standard Kebangsaan yang diubahsuai mengikut keperluan, persekitaran, tahap dan sosiobudaya agar murid mendapat pengetahuan, kemahiran dan nilai untuk diaplikasikan dalam kehidupan mereka sebagai pembelajaran sepanjang hayat. Konsep pendidikan di SBJK adalah pendidikan formal yang berstruktur dan berfokus.
      - Pelaksanaan kurikulum SBJK berpandukan kepada "Buku Penerangan Kurikulum SBJK" yang dikeluarkan oleh KPM. Kurikulum yang digunakan di SBJK adalah seperti berikut:
      - Peringkat Pendidikan Prasekolah -Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK).
      - Peringkat Pendidikan Rendah -Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)
      - Peringkat Pendidikan Menengah -Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM)
      - Pendidikan Asas Vokasional SBJK (Peringkat Rendah dan Menengah)