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Abordagens Pedagógicas na educação Infantil, Sociointeracionista, Reggio…
Abordagens Pedagógicas na educação Infantil
Montessoriana
Papel do professor
guia
facilitador
Papel do Aluno
autônomo
ativo
Conceitos-chave
centrada na criança
desenvolve auitonimia
Características do ambiente de aprendizagem
organizado, atrativo
incentiva a curiosidade
Principais teóricos
Maria Montessori
Métodos e materiais utilizados
didáticos concretos
sensoriais
Papel do professor
Mediador
orienta e dá suporte
Papel do aluno
protagonista
explorador
questionador
Conceitos-chave
Processo Ativo
Colaborativo
Características do ambiente de aprendizagem
dinâmico
interativo
Principais teóricos
Jean Piaget
Métodos e materiais utilizados
estudos desafiadores
atividades práticas
Waldorf
Papel do professor
inspirador
apoiador
Papel do aluno
autoconhecedor
ser único
Conceitos-chave
centralizado
criativo
Métodos e materiais utilizados
artes
música
Principais teóricos
Rudolf Steiner
Características do ambiente de aprendizagem
ambiente aconhedor
organizado
Sociointeracionista
Métodos e materiais utilizados
dinâmicas em grupos
projetos em equipe
Conceitos-chave
interação social
construção de conhecimento
papel do Aluno
colaborativo
interage com colegas e professores
Características do ambiente de aprendizagem
diversificado
reflexivo em grupo
Principais teóricos
Lev Vygotsky
Papel do professor
mediador
promove diálogo
abre espaço para oportunidades
Reggio Emilia
Papel do aluno
investigador
cocriador
conceitos-chave
processo ativo e colaborativo
Métodos e materiais utilizados
papel
argila
tinta
Papel do professor
coaprendiz
facilitador
Características do ambiente de aprendizagem
estimulante
criativo
Principais teóricos
Loris malaguzzi
Construtivista
Aluna: Mariana Teixeira Silva