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Cuidados de higienização, Troca de fralda, Desfralde, Uso do vaso…
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Desfralde
Maturação biológica
Controle de esfincteres
Questões sociais
Questões culturais
Uso do vaso sanitário
Questões emocionais
Processo individual e único, não coletivo
Sinais: tomada de consciência
Incomodar-se com a fralda cheia
Percebe que a fralda está seca
Percebe que está com vontade e expressa
Percebe o local específico
Realiza tentativas de tirar e/ou abaixar a própria roupa
Demonstra vontade de usar o vaso
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O que fazer:
Dar nomes às partes e as ações
Incentivar autonomia
Orientar ações necessárias
Possibilitar uso do vaso
Não comparar as crianças
Confiar no desenvolvimento biológico
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Banho
Intimo
Forma individualizada, mesmo que coletivo
Contato de forma suave e delicada
Apropriação do autocuidado é gradativo
Planejamento intencional
Caráter pedagógico
Responsabilidade do professor e do auxiliar
Momento prazeroso
Apropriação de conhecimentos do corpo
Planejar atividades para quem não está no banho
Informar as famílias como é feito
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Cotidiano da Educação infantil
Fundamentais na criação de vínculo com adulto
Aprendizagem de hábitos
Ações de autocuidado
Conhecimento importantes para autonomia
Garantia do bem-estar
Momentos devem ser planejados considerando:
Ritmo
Flexibilização dos momentos de higiene
Poluição visual
Limpeza dos espaços
Conservação e organização dos materiais
Materiais individuais
Antecipar ações
Privacidade
Intimidade
Vínculos
Diálogo
Organização do tempo para evitar espera
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