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DESARROLLO - Coggle Diagram

- - - - medio uterino: líquido, oscuro, temperatura constante, respiración y alimentación automáticas, ruidos internos constantes.
        
        medio extrauterino: seco, luz, ruido, frío, aire, respiración autónoma, alimentación no asistida.
    - - Test de Brazelton (1984)
        
        RR refleja
        
        Reactividad automática (temblores, color de la piel…)
        
        Cambios de estado (irritabilidad, consuelo, abrazo)
        
        Capacidades sensorio-motoras (oído, vista, alerta, movimientos defensivos)
      - Test de Apgar (1953): el bebé debe sumar 10 puntos si se encuentra en buen estado de salud, se pone 0,1 o 2 puntos en cada categoría. Si no, se lo manda a neonatología.
        
        Ritmo cardíaco (100 o más pul/min)
        
        Capacidad respiratoria (llanto y respiración fuerte)
        
        Reflejo de irritabilidad (RR a EE)
        
        Tono muscular (Resistencia a fuerza)
        
        Tonalidad de la piel (sonrosada)
    - - Para recibir información: visual, auditiva, táctil, etc.
        
        Para transmitir información: llanto, expresiones faciales, sonrisa.
        
        Para actuar: reflejos: conducta automática que se desencadena ante estímulos específicos de origen interno o externo.
      - Reflejos:
        
        Permanentes: parpadeo, estornudo, evitación, etc. Patelar (Golpe bajo rótula). No presente en bebés deprimidos/exagerado en hiperexcitables.
        
        Desaparecen: Babinski (al año): luego de recibir una suave presión en la planta del pie, el bebé estira los dedos en forma de abanico.
        
        Otros: succión (voluntario a partir de los 8 meses. Permite la alimentación desde el nacimiento.), de búsqueda/rozamiento (sirve para orientar la boca hacia la fuente de alimentación), de Moro (asustado, siente que está cayendo. no presente en alteraciones del SNC, desorganizado en Síndrome de down), marcha, natación (desparece a los 3 meses, reaparece si se aprende a nadar).