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Evidências do Processo Criativo da Coreografia, 1: PROJETO - Coggle Diagram
Evidências do Processo Criativo da Coreografia
Tema do projeto
Multiculturalismo Brasil
escolha da região por sorteio entre as turmas participantes
turma sorteada para minha orienação
9º ano
responsável por representar a Região Sul do Brasil
2:Pesquisa Cultural
Discussão em sala sobre costumes, vestimentas, ritmos
Vídeos e apresentações culturais da região Sul
Levantamento de danças tradicionais: vanerão, pau de fita, chula, fandango
3: Observação e Adaptação
Adaptação dos movimentos ao perfil dos alunos
Observação de limitações e potencialidades corporais
Escolha de músicas que representassem a região
4:Estratégias Pedagógicas
Improvisação dirigida com temas (ex: festa típica, dança em roda)
Trabalho com espelho e repetição rítmica
Criação colaborativa: alunos sugerindo passos
5: Ensaios e Registro
Caderno de anotações com decisões coreográficas
Registros em vídeo e foto das etapas
Ensaios semanais com feedback dos alunos
6: Construção Cênica
Escolha de figurinos com base em referências regionais
Elementos cênicos: uso de fitas coloridas, tecidos, bandeiras
Montagem do cenário simbólico da Região Sul
7. Avaliação e Depoimentos
Autoavaliação do processo pela professora
Participação ativa dos estudantes como resultado do vínculo com o tema
Relatos dos alunos sobre aprendizado e envolvimento
1: PROJETO