Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ادوات القياس و التقويم النفسي و التربوي - Coggle Diagram
ادوات القياس و التقويم النفسي و التربوي
الملاحظة : انتباه مقصود بهدف اكتشاف اسباب الظواهر و الاحداث ,مشاهده السلوك و الاحداث , متابعه سيرها و العلاقات بين العناصر
انواع الملاحظة
ملاحظة بسيطة : ملاحظه الظواهر دون اخضاعها للضبط العلمي (دون اعداد مسبق) و يستخدم لجمه بيانات اوليه للظاهره تمهيدا لدراستها.
ملاحظه منظمة: تخضع لدرجات عالية من الضبط العلمي , مع تحديد الادوات مسبقا للملاحظة, و تحديد المكان,و تحديد العينات الزمنية لاجراء الملاحظه و اهدافه توفير اجابات دقيقه .
تصنيفات الملاحظه
حسب عدد القائمين عليها
الملاحظة الفردية:يقوم بها شخص واحد
الملاحظة الجماعية: قوم بها اكثر من شخص ,تكون اكثر دقة ,كل شخص يذكر الاخر،؛لضمان تسجيل كل جوانب الملاحظة
حسب دور القائم بالملاحظة
الملاحظة بالمشاركة:فترة مكثفة من التفاعل الاجتماعي بين الباحث و افراد من بيئة معينة ؛لجمع معلومات هادفه و منظمه (يكون الباحث جزا من المجموعه المستهدفه.)
ميزاتها
تطوير خبرات مباشرة
تمدنا بمعلومات المتعلقه بالمعتقدات و التقاليد و العادات الاجتماعية
جمع معلومات من الموقف بشكل مباشر
الملاحظه بدون مشاركة: يكون الباحث متفرج للحدث ,يمتاز بالموضوعية,لا يستطيع ان يلم جميع جوانب الحدث لانه بعيد عنها
ميزاتها
يطلع على ما يريد من الاحداث الطبيعيه
تسجيل اثناء الملاحظه و بترخيص
لا تتطلب جهد
تسمح بالحصول على معلومات غير متوقعه
عيوبها
قد يغير المستجيبين من سلوكهم اذا شعروا بانهم مراقبون
تتطلب وقتا طويلا حتى يبرز السلوك المقصود
تخضع لفترة زمنية
بعض الاحداث لا يمكن ملاحظتها
تعذر تسجيل الملاحظة و يؤثر على القيمة القيمه العلميه لانه يعتمد على ذاكره الباحث
قواعدها
التخطيط المسبق
يجب التركيزعلى نوع او نوعين من السلوك
تاجيل تفسير السلوك الى بعد الانتهاء من الملاحظة
لا يجب ان يظهر الباحث كانه يراقب السلوك
يمكن ان يقارن الباحث ملاحظته مع باحث اخر
الاستفادة زن اجهزه التسجيل الصوتي و المرئي
المقابلة: تفاعل لفظي مع فرد اخر او مجموعه افراد
انواع المقابلة
وفقا لبناؤها او درجة تقنينها
مقيدة او محددة البناء:محددة مسبقا و تستخدم في المقابلات التي يتم تحليلها كميا وفقا لمعايير احصائية او وصفية
غير مقيدة او محددة البناء: تشبة الاستبيان المفتوح ، تكون بشكل شفوي وليس كتابي، يمكن تعديل الاسئلة
حسب عدد الاشخاص الذي تتم مقابلتهم
فردية و يعطى للمفحوص حريه للتعبير
جماعية: للتعرف على وجهة نظرهم
حسب هدفها
مسحية: دراسه الراي العام
تشخيصية: تحديد مشكله و معرفه اسبابها
علاجية: تقديم مساعدة علاجية لشخص يواجه مشكله نفسية
حسب الاعداد المسبق
عفوية: مقابله المرشد لولي الامر دون ترتيب مسبق
خطوات المقابلة
تحديد الاهداف
تحديد الافراد
تحديد الاسئله
تحديد المكان و الزمان
تحديد طريقه تسجيل الاجابات
تنفيذ المقابلة
ضرورة التدريب على اجراء المقابلة
التنفيذ الفعلي للمقابلة
البدء بحيث مشوق
اظهار الود
البدء بمناقشة مواضيع محايدة
طرح اسئلة بوضوح
اعطاء وقت كافي للمفحوص
توجيه المفحوص للالتزام بالسؤال
عدم اظهار الانفعال
ميزات المقابلة
تساعد الباحث على فهم التغيرات النفسية للمفحوص
تكوين علاقه ثقه مع المفحوص
التحكم بالزمن
التاكد من صدق المفحوص
تعد اداة مناسبة لجمع المعلومات في الحالات التالية
المستجيبين اطفال او لا يعرفون الكتابه
المستجيبين كبار في السن
عندما يرغب المستجيب بالاجابه شفويا
اذا تطلب البحث اطلاع الباحث على الظاهره و دراستها بنفسه
هدف الباحث الحصول على وصف نوعي
يتطلب وجود علاقات قويه مع المستجيبين
عيوب المقابلة
قد يتاثر تفسير نتائجها بالعوامل الذاتيه و الشخصيه للباحث
تستغرق وقتا طويلا و مكلفه ماديا
تحفظ بعض المستجيبين عن تقديم المعلومة
اعطاء المستجيبين اجابات نرغوبة من الباحث او مرغوبه اجتماعيا
الاستبيان:جمع معلومات متعلقه بموضوع بحث محدد عن طريق استماره يتم تعبئتها من المستجيب
انواع الاستبانه
ذات استجابات مفتوحة
ذات استجابات مقيدة النهاية
ذات استجابات مقيدة و مفتوحة
المصورة
ذات اجابات التكملة
ميزات الاستبانة
تكلفتها منخفضة
امكانية تطبيقها على اعداد كبيرة
الاحساس بعدم معرفة شخصية المستجيب
لا تستغرق وقتا طويلا
سهوله تفريغ و تحليل البيانات و تفسيرها
لا تحتاج جهد
امكانيهة ايصالها لاي شخص
عيوب الاستبانه
قد يتجاهلها المستجيب لفتره معينه
قد لا يعطي المستجيب اهتمام
قد لا يعطي المستجيب تعبيرا دقيقا عن انطباعة
لا تصلح لمن لا يجيدون الكتابه و القراءة
ملل المفحوص اذا كانت الاسئلة كثيره
خطوات تصميم الاستبانه
اولا: تحديد موضوع
ثانيا: تحديد المجالات
ثالثا: حصر المعلومات
رابعاا: وضع الاسئلة
خامسا:عرض الصورة الاوليه على خبراء (محكمون)
سادسا: تجريب الصورة الاولية
سابعا:التحقق من الخصائص السيكومترية(الصدق و الثبات)
ثامنا:صياغة الاستبانه بصوره نهائية
تاسعا:توزيع الاستبانة
عاشرا:توزيع البيانات وتحليلها
وفاء المخينية