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Tipos de evaluación educativa - Coggle Diagram

- - - - Abarca un amplio conjunto de objetivos y contenidos.
      - Ofrece una visión general del aprendizaje del estudiante.
      - Se utiliza para evaluar el aprendizaje a gran escala.
    - - Se centra en un aspecto específico del aprendizaje.
      - Permite una evaluación más detallada de un área particular.
      - Se utiliza para evaluar aspectos concretos del aprendizaje.
- - - - Normativa: Se compara el rendimiento del estudiante con el de otros estudiantes.
      - Criterial: Se compara el rendimiento del estudiante con un conjunto de criterios preestablecidos.
- - - - Autoevaluación: El estudiante se evalúa a sí mismo.
      - Coevaluación: Los estudiantes se evalúan entre sí.
      - Heteroevaluación: El profesor evalúa a los estudiantes.
      - (Evaluación Auténtica): Evaluación contextualizada y significativa para el estudiante.
    - - Cualitativa: Se centra en la descripción de las características del aprendizaje.
      - Cuantitativa: Se centra en la medición numérica del aprendizaje.
      - Cualitativo-cuantitativa: Combina ambos enfoques.
- - - - Observación Directa: Observación sistemática del comportamiento del estudiante.
      - Rúbricas de Evaluación: Herramientas que describen los criterios de evaluación.
      - Intercambios Orales: Diálogos, debates, exposiciones orales para evaluar la comprensión.
      - Ejercicios Prácticos: Actividades que permiten evaluar la aplicación de conocimientos.
      - Pruebas Escritas: Exámenes escritos que evalúan el conocimiento teórico.
      - Autoevaluación: Evaluación realizada por el propio estudiante.
    - - Listas de Cotejo: Listas de verificación para evaluar la presencia o ausencia de características.
      - Escalas de Observación: Escalas para evaluar la intensidad de una característica.
      - Registro Anecdótico: Registro de observaciones cualitativas sobre el comportamiento del estudiante.
      - Diario de Clase: Registro de las actividades y observaciones del profesor.
      - Videos: Grabaciones de las actividades de los estudiantes.
      - Indicadores del Aprendizaje y de la Enseñanza: Métricas para evaluar el progreso.
      - Exposición, Diálogo, Debate, Entrevista, Cuestionario: Instrumentos para evaluar la comunicación y el razonamiento.
      - Proyectos/Tareas, Mapa Mental, Análisis de Casos, Portafolio, Ensayo: Instrumentos para evaluar la aplicación de conocimientos y habilidades.
      - Pruebas de Desarrollo (temático, interpretativo), Pruebas Objetivas (selección múltiple, correspondencia, ordenamiento…): Instrumentos para evaluar el conocimiento.
      - Portafolio, Contrato de Aprendizaje, Rúbrica Gamificada: Instrumentos para la autoevaluación y la motivación.
- - - - Se realiza al comienzo de un curso o unidad didáctica.
      - Permite determinar el nivel de conocimientos previos.
      - Facilita la adaptación de la enseñanza a las necesidades del grupo.
    - - Se realiza a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
      - Ofrece retroalimentación constante a los estudiantes.
      - Permite un seguimiento del progreso individual y grupal.
    - - Se realiza al final de un curso o unidad didáctica.
      - Mide el logro de los objetivos educativos.
      - Sirve para evaluar el aprendizaje global de los estudiantes.
    - - Se realiza después de un periodo de tiempo tras la instrucción.
      - Evalúa la retención a largo plazo del conocimiento.
      - Permite medir la eficacia de las estrategias de enseñanza.
- - - - Permite identificar los conocimientos previos de los estudiantes.
      - Sirve como punto de partida para planificar la enseñanza.
      - Ayuda a detectar las necesidades individuales de aprendizaje.
    - - Se realiza durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
      - Ofrece retroalimentación continua a los estudiantes.
      - Permite ajustar las estrategias de enseñanza según las necesidades.
    - - Se realiza al final de un periodo de aprendizaje.
      - Mide el logro de los objetivos educativos.
      - Sirve para calificar el rendimiento de los estudiantes.