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APRENDER - Coggle Diagram
APRENDER
CONDICIONAMIENTO CÁSICO
ESTIMULO
TODO CAMBIO EN EL AMBIENTE
RESPUESTA
ACTIVIDAD DE UN ORGANISMO
REFLEJO INCONDICIONADO
RESOUESTA INNATA ELICITADA POR UN ESTIMULO
APRENDIZAJE
CAMBIO EN EL COMPORTAMIENTO RESULTADO DE LA EXPERIENCIA
ADQUISICIÓN
INCREMENTO DE LA RC DEVIDO AL EMPAREJAMIENTO DE LOS ESTIMULOS INCONDICIONADO Y NEUTRO
CONTINGENCIA
PROVABILIDAD DE APARICION DE UN EVENTO DADA LA APARICION DE OTRO
TIPOS
EXITATORIO
APETITIVO Y AVERSIVO
CONTIGUIDAD
CONDICIONAMIENTO DE DEMORA CORTA
CONDICIONAMIENTO DE DEMORA LARGA
CONDICIONAMIENTO DE HUELLA
CONDICIONAMIENTO SIMÚLTANEO
CONDICIONAMEINTO HACIA ATRAS
INHIBITORIO
APETITIVO Y AVERSIVO
ENSAYO
PRESENTACIÓN DE ESTIMULOS
LINEA BASE
NÚMERO DE RESPUESTAS DE UN ORGANISMO ANTES DE SER CONDICONADO
GENERALIZACIÓN DE ESTIMULOS
ESTIMULOS SIMILARES PROVOCAN RESPUSTAS PARECIDAS
DISCRIMINACIÓN
ESTIMULOS DIREFENTES CAUSAN RESPUESTAS DIFERENTES
EXTINCIÓN
DECREMENTO DE LA RCDEBIDO A LA PRESENTACIÓN REPETIDA DEL EC SIN EL EI
OLVIDO
DECREMENTO DE LA RC DEVIDO AL PASO DEL TIEMPO
RECUPERACION ESPONTANEA
EFECTO TRAS LA EXTINCIÓN
ANÀLISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA
ANTECEDENTES
PENSAMIENTO JUDEO-CRISTIANO
EDAD MODERNA
CONDUCTA DE ORIGEN SOBRENATURAL
CIENCIA NATURAL QUE ESTUDIA LA CONDUCTA DE LOS ORGANIASMO EN RELACION CON SU MEDIO AMBIENTE
OBJETIVOS
CONTROLAR
EXPLICAR LA CONDUCTA
PREDECIR
PERCURSORES
RENÉ DESCARTES
DUALISMO CARESIANO
MENTE-CUERPO
CONDUCTA SOBRENATURAL (ALMA)
CONDUCTA REFLEJA
DAVID HUME
LEYES DE ASOCIACION
LA MENTE FORMA IDEAS COMPLEJAS A PARTIR DE EXPERIENCIAS
SIGLO XIX
CHARLES DARWIN
EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES
VARIACIÓN
SELECCIÓN
COMPORTAMIENTO: CARACTERISTICA ADAPTATIVA
TELEOLOGIA
EXPLICACIÓN DE UN FENOMENO EN RELACION A EVENTOS FUTUROS
E. L.THORNDIKE
LEY DE EFECTO
LAS RESPUESTAS SEGUIDAS POR SATISAFACCIÓN SE QUEDAN EN IGUALDAD DE CONDICIONES
FISIOLOGÍA
ARCO REFLEJO
TRANSMISIÓN DE IMPULSOS NERVIOSOS: NEURONAS AFERENTES Y EFERENTES
LUIGI GALVANI
JOHANNES MULLER
CHARLES BELL
FRANCOIS MAGENDIE
IVAN M. SECHENOV
INHIBICIÓN DEL REFLEJO
TODO COMPORTAMEINTO PUEDE EXPLICARSE MEDIANTE LA EXITACIÓN E INHIBICIÓN DEL FISIOLOGICA DEL CEREBRO
IVÁN P. PAVLOV
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CONDUCTISMO CLÀSICO
JHON B. WATSON
CONDUCTA: OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA
OBSERVACIÒN DE ESTIMULOS FISICOS Y LAS RESPUESTAS MOTORAS
REFLEJOS CONDICIONADOS O HÁBITOS
EMOCIONES BASICAS INHATAS
ALEGRIA
FRUSTRACIÒN
MIEDO
FOBIA APRENDIDA
TEORÍA MOTORA DEL PENSAMIENTO
OBJETO DE ESTUDIO
CONDUCTA
OBSERVABLE
PRIVADA
ESTIMULACIÓN INTEROCEPTIVA
EVENTOS BIOLOGÍCOS
VISIÓN CONDICIONADA
RESPUESTAS CONDICIONADAS PÚBLICAS
VISIÓN OPERANTE
RESPUESTA
RESPUESTAS VERBALES PRIVADAS
HABLAR Y PENSAR
CAUSAS DE LA CONDUCTA
AMBIENTALES
CONTINGENCIAS DE SUPERVIVENCIA
CONTINGENCIAS DE REFORZAMIENTO
ESTIMULOS PRESENTES
RESPONDIENTE
CONDUCTAS QUE RESPONDEN A ESTIMULOS
OPERANTE
LA CONDUCTA OPERA MEDIANTE CONSECUENCIAS