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El Pensamiento del Profesor y sus implicaciones en la Evaluación del …
El Pensamiento del Profesor y sus implicaciones en la Evaluación del
Alumnado
Los pensamientos y creencias Influyen en
Cómo interpretan lo que pasa
Cómo valoran a sus estudiantes
Cómo actúan en el aula
El comportamiento docente
Se analiza los factores y procesos internos
Es el resultado del su pensamiento, conocimiento y estrategias
Escudero Muñoz, 1986
En un contexto curricular
El pensamiento del profesor esta vinculado con la construcción personal
Centro de interés
Los procesos mentales que subyacen del comportamiento
Pensamiento
Obtención
Organización
Interpretación
Evaluación de información
Una evaluación integrada
Ocurre mientras se enseña y se aprende
Pero para que eso pase, depende de las
Tareas académicas
Capacitación del profesorado
Una evaluación comprensiva
Requiere un cambio de mentalidad selectiva dentro de
Los sistemas educativos
La formación docente
El desarrollo del
currículum
Paradigma de la enseñanza
Los procesos de pensamiento de los maestros
Las acciones de los maestros y sus efectos
Una evaluación
No solo clasifica o etiqueta a los estudiantes
Mirar hacia que piensa el docente sobre la evaluación
Mejora los procesos pedagógicos