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TIPOS DE EVALUACIÓN CURRICULAR, Martínez, Z. R. (2012). Evaluación…
TIPOS DE EVALUACIÓN CURRICULAR
EVALUACIÓN DE CONTEXTO
Evaluación inicial que proporciona y suministra la información necesaria que concuce a determinar, fundamentar los objetivos del proyecto.
Es filosófica y social
Se escriben los valores y metas de un sistema
EVALUACIÓN EXTERNA
Al evaluar la eficacia se intenta el grado de semejanza entre los resultados obtenidos y los objetivos puestos para una actividad.
Se subdividen
Eficiencia
Destaca la importancia del empleo de recursos y costos
Eficacia
Es la diferencia de los propósitos menos los logros
EVALUACIÓN DE PROCESO
Contribuye a la toma de decisiones en el control operacional del proyecto en lo concerniente a reorientarlo, modificarlo, mantenerlo o descontinuarlo.
Provee retroalimentación periódica
Casi siempre es un proceso de congruencia/discrepancia
EVALUACIÓN DE ENTRADA
Contribuye a la toma de decisiones que consucen a determinar el diseño másadecuado del proyecto
Especifíca los procedimientos materiales, facilidades, equipos, programas, etc.
EVALUACIÓN DE PRODUCTO
Contribuye a la toma de decisiones en cuanto a los logros del proyecto.
Mide e interpreta loslogros al final de cada etapa del diseño
EVALUACIÓN INTERNA
Trata de determinar el logro académico del alumno con respecto al plan de estudios.
Se subdivide
Eficiencia
Determina el grado en que los recursos son aprovechados
Eficacia
Determina el grado de semenjanza entre los resultados obtenidos
Martínez, Z. R. (2012). Evaluación curricular. Parte I.
http://online.aliat.edu.mx/adistancia/eval_prog/s2/lecturas/T4S2_EVALCURRICULAR.pdf
