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ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Coggle Diagram

- - - - Professor observador - GUIA
        
        aluno ativo construtor do prório conhecimento - Protagonista
        
        Ambiente estruturado e estimulante a exploração, experimentação e descoberta.
        
        Materiais didáticos específicos, autocorretivos e organizado em áreas de aprendizagem distintas (vida prática, matemática, geografia, ciências etc)
- - - - Professor facilitador, mediador da construção do conhecimento do aluno
        
        Aluno Protagonista, construtor ativo do conhecimento
        
        Interação com o meio assimilando assim novas informações - Assimilação e Acomodação do conhhecimento
        
        Atividades estimulantes, brincadeiras, jogos, leituras, pesquisas, materiais manipuláveis (plástico, vidro, papelão etc)
- - - - Professor mediador, promove a interação e troca com o meio
        
        Aluno protagonista constrói o conhecimento através da interação social
        
        Aprendizagem acontece através da interação entre a criança e o mundo
        
        Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), o que a criança consegue fazer sozinha e o que pode aprender através da interação
- - - - Professor parceiro de pesquisa
        
        Aluno protagonista - ativo
        
        Ambiente visto como "terceiro professor", organizado para estimular a exploração, investigação, colaboração e construção coletiva do conhecimento.
        Continuidade de professores e alunos por três anos consecutivos em sala de aula.
        
        Arte, música, teatro, e principalmente atividade em grupo e exploração conjunta entre crianças e adultos.
- - - - Professor facilitador, tutor
        
        Aluno ativo na construção do conhecimento
        
        Brincar livre, imitação e contato com a natureza, ambiente acolhedor e estimulante transmitindo segurança para que a criança explore seu potencial
        
        Brinquedos feitos com materiais naturais, madeira, lã, algodão , com o objetivo de estimular a imaginação e a criatividade; jogos, contação de histórias, atividade de jardinagem para o desenvolvimento da linguagem, coordenação motora e conexão com o mundo