Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
3) Hoe geef je een les vorm ? - Coggle Diagram
3) Hoe geef je een les vorm ?
1) Constructieve afstemming
Constructieve afstemming betekent dat leerdoelen, leeractiviteiten en evaluatie op elkaar zijn afgestemd. De leerkracht bepaalt eerst wat leerlingen moeten kennen en kunnen, kiest daarna passende leeractiviteiten en sluit af met een evaluatie die aansluit bij die doelen. Zo wordt het leerproces doelgericht en transparant.
Leeractiviteiten
Wat helpt leerlingen om het doel te bereiken?
Bv. uitleg, oefeningen, groepswerk
Evaluatie
Hoe meten we of doelen zijn bereikt?
Bv. toets, opdracht, presentatie
Leerdoelen
Wat moeten leerlingen kennen/kunnen?
Duidelijk & meetbaar
Belangrijk:
Alles sluit logisch op elkaar aan
Transparant en doelgericht leerproces
2) Didactische Cyclus
3) Expliciet directe instructie
Expliciete Directe Instructie is een leerkrachtgestuurde methode die focust op duidelijke uitleg, gestructureerde stappen, begeleide oefening en onmiddellijke feedback. Het model helpt leerlingen stapsgewijs nieuwe kennis op te bouwen, actief te oefenen en zelfstandig toe te passen. EDI is effectief door herhaling, feedback en differentiatie in ondersteuning of uitdaging.
Korte mindmap-puntjes – EDI:
Fasering
Begeleide inoefening
Zelfstandige verwerking
Instructie → stap voor stap uitleg
Lesafsluitingen (klein & groot)
Voorkennis activeren
Differentiatie
Verlengde instructie
Verrijkte instructie
Doelgericht
Duidelijk lesdoel formuleren
Belangrijke elementen
Controle op begrip
Directe feedback
Herhaling voor verankering
