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EL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL: MÁS ALLÁ DE LA…

- - - - Enfocados en tecnología educativa
      - como
        
        ADDIE: Análisis, diseño, desarrollo, implementación, evaluación, adaptación, mejora continua, planificación.
        
        Dick, Carey & Carey (2005): Análisis, diseño, desarrollo, implementación, evaluación, tareas, reducción, conductismo.
        
        Davis: Análisis, creación, planificación, evaluación, aprendizaje, personalización, tarea, principios.
        
        ASSURE: Análisis, objetivos, estrategias, tecnología, participación, evaluación, ajustes, revisión.
    - - estan
        
        Basados en teorías pedagógicas
      - como
        
        ARC de Keller (1987): : Motivación, atención, relevancia, confianza, satisfacción, secuencia, organización, estímulo.
        
        Gagné y Briggs: 14 pasos, análisis contexto, estrategias evaluación, profesores.
        
        Merrill et al.: Motivación, práctica, aprendizaje, evaluación, aplicación, integración, resultados, habilidades.
        
        Elaboración de Reigeluth (1978): Contenido simple a complejo, contexto significativo, analogías, flexibilidad.
- - - - Interacción mediante estímulos
      - Evaluación basada en comportamientos
      - Ventajas en metas precisas
    - - Reorganización de estructuras cognitivas
      - Aprendizaje activo y reflexivo
      - Uso de gráficos y metáforas
    - - Integración de experiencias con conocimientos previos
      - Autoevaluación y aprendizaje colaborativo
      - Rol de la tecnología como herramienta educativa