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¿Qué es un proyecto educativo? - Coggle Diagram

- - - - Componentes principales:
        Bases filosóficas, legales y socioculturales
        Diseño curricular y estructura educativa
        Enfoques pedagógicos y estrategias de enseñanza
        Mecanismos de medición del aprendizaje
      - Objetivo: Construir una sociedad pluralista, incluyente, solidaria, justa, participativa, intercultural, multicultural, multiétnica y multilingüe.
      - Administrado por el Ministerio de Educación (MINEDUC).
- - - - Plataformas de aprendizaje en línea (LMS): Moodle, Google Classroom, Schoology para compartir materiales, tareas, foros de discusión y anuncios.
      - Herramientas de videoconferencia: Zoom, Google Meet para clases virtuales, reuniones de equipo y presentaciones.
      - Correo electrónico: Para la comunicación formal entre estudiantes, docentes y padres.
      - Herramientas de mensajería instantánea: WhatsApp, Telegram para comunicación rápida y coordinada.
      - Documentos colaborativos en línea: Google Docs, Microsoft Word Online para la creación conjunta de informes, presentaciones y otros documentos.
      - Pizarras virtuales colaborativas: Miro, Jamboard para lluvias de ideas y trabajo en equipo visual.
  - - - Buscadores académicos: Google Scholar, JSTOR para la búsqueda de información confiable y relevante.
      - Bibliotecas digitales y repositorios: Acceso a libros, artículos y otros recursos educativos en línea.
      - Enciclopedias en línea: Wikipedia como punto de partida para la investigación (con espíritu crítico).
      - Herramientas de organización de información: Diigo, Pocket para guardar y organizar recursos encontrados en línea.
- - - - Huerto escolar digital
        Se implementa un huerto en el centro educativo, pero con el apoyo de herramientas tecnológicas. El alumnado lleva un registro del crecimiento de las plantas en hojas de cálculo, toma fotografías semanales, graba videos explicativos y usa apps de monitoreo ambiental. La experiencia combina el aprendizaje práctico con el uso significativo de TIC y TAC.