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Creare relazioni - Coggle Diagram

- - - - I sistemi complessi sono costituiti da sottosistemi in relazione tra loro. Ogni sottosistema può essere studiato in modo indipendente
    - - I componenti parte di un sistema sono indipendenti; il cambiamento di uno di essi ha implicazioni per tutti gli altri
        
        La qualità del rapporto coniugale è correlata allo sviluppo infantile
        
        Sicurezza dell'attaccamento
        
        Strategie di apprendimento efficaci
        
        Controllo degli impulsi e maturità emotiva
        
        Relazioni tra fratelli e sorelle
        
        Le caratteristiche del bambino possono influenzare la relazione coniugale
    - - Una famiglia è un tutto organizzato: sapere tutto dei singoli membri e delle relazioni tra loro non significa comprendere il gruppo familiare
    - - Famiglie e relazioni sono sistemi aperti, inclini ad influenze esterne
  - - - Fattore che esercita l'influenza più forte
        
        Indiretta
        
        Influenza negativa sulla capacità genitoriale
        
        Diretta
        
        Modello negativo nella regolazione delle emozioni
    - - Più che l'assenza contano le circostanze che l'hanno determinata
  - - - Relazioni in funzione dell'obiettivo (dai 24 mesi)
        
        Comportamento verso l'altro sempre più intenzionale
        
        Programmazione delle azioni alla luce degli obiettivi
        
        Comprensione di esigenze e sentimenti altrui
      - Attaccamento ben sviluppato (7-24 mesi)
        
        Le interazioni si sono organizzate in relazioni
        
        Paura dell'estraneo
        
        Comunicazione intenzionale
        
        Legame orientato e preferenziale
      - Sviluppo dell'attaccamento (2-7 mesi)
        
        Acquisizione delle regole principali dell'interazione
      - Preattaccamento (0-2 mesi)
        
        Il preadattamento sociale si manifesta in
        
        Comportamento di segnalazione
        
        Selettività percettiva