Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Психофізіологічні особливості вікового періоду немовляти : - Coggle Diagram
Психофізіологічні особливості вікового періоду немовляти
:
Соціальна ситуація розвитку
Повна залежність від дорослого (матері/батьків)
Немовля не може вижити самостійно, фізично та емоційно повністю залежить від турботи дорослого.
Емоційний контакт як провідна умова розвитку
Дитина вчиться розрізняти емоції, реагувати на обличчя, голос, міміку.
Феномен "діада мати-дитина"
Мати — "дзеркало" для дитини, її перший "соціальний інструмент".
Засвоєння соціального досвіду через спілкування
Дитина через спілкування вчиться розуміти соціальні сигнали, жести, міміку, мовлення.
Формується базова довіра до світу (Е. Еріксон)
За стабільного й чуйного догляду — дитина формує відчуття безпеки, довіри до людей і середовища.
Основні новоутворення та криза 1-го року життя
Новоутворення:
Базова довіра до світу
Елементи мовлення
гуління, лепет, перші слова
Початкова самостійність
самостійне пересування, жести, елементарне спілкування
Криза першого року життя:
формування автономії, з’являється прагнення до незалежності
зміна ролі дорослого: від "виконавця" до "партнера"
перехід до нового рівня активності та спілкування
Провідна діяльність немовляти
Емоційно-особистісне спілкування з дорослим
Формується емоційна прив’язаність, розвиток інтонаційного слуху, розрізнення емоцій
Маніпуляції з предметами (від 6 місяців)
Дитина бере, тягне, кусає, кидає предмети → формується відчуття причинно-наслідкових зв’язків
Сенсомоторна активність – гра як пізнання світу
Через гру дитина знайомиться з властивостями об’єктів: розмір, вага, звук, текстура
Формування первинної самоідентичності через реакції на дзеркало, ім’я
Немовля починає усвідомлювати себе як окрему істоту.
реагує на власне ім’я;
впізнає себе в дзеркалі (8–12 міс.);
починає відрізняти "я – інший".
Анатомо-фізіологічний розвиток
Швидкий фізичний ріст:
вага та зріст збільшуються вдвічі–утричі
Формування нервової системи
активне мієлінування, розвиток сенсорних систем
Розвиток моторики
Поява навичок: піднімання голови, перевертання, сидіння, ходіння
Розвиток дрібної моторики (пальцевий захват)
Зріла терморегуляція, травлення, дихання, серцева діяльність
(після адаптації до зовнішнього середовища)