Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pandangan Ahli-ahli Sosiologi terhadap Pendidikan - Coggle Diagram
Pandangan Ahli-ahli Sosiologi terhadap Pendidikan
Syed Muhammad Qutb
Proses membentuk manusia secara
menyeluruh dan seimbang
.
Tujuan utama pendidikan:
memperkembangkan potensi
intelek, fizikal, emosi dan rohani
manusia ke arah
kesempurnaan
John Dewey
Proses perkembangan individu.
Pendidikan merupakan
usaha mengatur ilmu pengetahuan
untuk
menambahkan lagi pengetahuan
semula jadi yang ada padanya.
supaya dapat hidup dengan lebih berguna dan lebih selamat lagi
Ibnu Khaldun
sistem sosial manusia yang boleh berlaku perubahan
mengikut beberapa faktor
seperti kemampuan pola pemikiran manusia, pengaruh iklim, makanan, emosi serta jiwa individu tersebut
pola pemikiran manusia人类思维模式 berkembang mengikut tahap
Bermula dengan tahap primitif 原始层次, pemilikan, peradaban, kemakmuran dan kemunduran.
Karl Marx : :
Membuat kesimpulan
mengenai idea pembaharuan sosial
yang telah dibuktikan pada abad ini seperti
sesebuah masyarakat dibangunkan dengan dasar konflik
Masyarakat dianggap sebagai faktor domainan dalam membangunkan ekonomi
seseorang individu tersebut sememangnya dibentuk oleh masyarakat namun masyarakat itu sendiri mampu berubah melalui tindakan rasional
Emile Durkheim
Melihat sosiologi dalam 2 perihal iaitu fakta sosial dan Solidaritis sosial(mekanis dan organik)
Keseluruhan masyarakat merupakan sumber untuk menentukan kejayaan bagi lembaga pendidikan
Pendidikan-hak umum dan berfungsi sebagai titik tolak bagi golongan yang kurang berkemampuan
Pendidikan sebagai medium untuk kesedaran moral dan sosial