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Terapia Cognitiva - Analítica
Visión de la Persona
Partes del psicoanálisis(experiencias tempranas), teoría de constructos de Kelly (esquemas adaptativos), conductismo (conducta aprendida), cognitivo (pensamientos automáticos) y sistémico (causalidad circular) (Rodríguez, 2019).
Yo
social e influido por la genética, biología, cultura y experiencias
Estados mentales
cognición, emoción y conducta en un momentos determinado.
Roles recíprocos
patrones de interacción para formar relaciones.
Patología
estados mentales y roles recíprocos desadaptativos, la persona no puede ser ella misma se llega a repetición de patrones del pasado, y tiene poca flexibilidad (Rodríguez, 2019)
habilidades cognitivas, autorreflexión y asumir responsabilidades.
Rejilla de Kelly
Trampas
creencia inflexible que lleva a una acción específica.
Pegas
formas de entender la realidad bloquean la consecución objetivos, sobrevalorización de aspectos negativos (Rodríguez, 2019)
Dilemas
solo dos posibilidades falsas y no ven mas opciones.
Historia
Anthony Ryle creó este modelo.
Integrando ideas psicodinámicas y cognitivas.
Conjuntamente con ideas de varios autores como Kelly, Vigotsky, Beck y entre otros.
Tratamiento
El objetivo es ayudar a las personas a tomar consciencia de sus patrones de interacción desadaptativos y las conductas, pensamientos y emociones que los acompañan (Längle, 1991).
, para que comprenda su origen y como siguen condicionando su actuación, para que los sustituya por otros nuevos
Al inicio se elabora un listado de problemas a resolver y en el proceso terapéutico se identifican los procesos que subyacen a cada problema (Längle, 1991).
luego se busca reconocer los patrones que mantienen los problemas y revisar la eficacia de la persona para sustituirlos por otros más saludables
La relación terapéutica es un importante elemento de cambio, se toma en cuenta la transferencia y la contratransferencia (Längle, 1991).
El terapeuta debe evitar actuar como agente mantenedor de los valores culturales y evitar la colusión (Längle, 1991).
La terapia busca conseguir objetivos concretos, toma la idea de Zona de Desarrollo Proximo de Vigotsky que plantea que el apoyo o andamiaje que brinda el adulto hace que alcance más logros que los que conseguiría por si solo (Längle, 1991).
Proceso terapéutico
Se plantean 16 sesiones aplicadas en tres fases (Fossa, 2012).
Establecimiento de la relación terapéutica y evaluación (Fossa, 2012).
Se tiene en cuenta las relaciones transferenciales, se aplica también algunos cuestionarios
Reformulación
Al final de la tercera o cuarta sesión el terapeuta le dirige al cliente una carta de reformulación indicando las conclusiones (Fossa, 2012).
Para apoyar la reflexión se utiliza la Técnica de Reformulación Diagramática de Secuencias se representan ejemplos concretos de secuencias características disfuncionales para que la persona se haga consiente de ellas (Fossa, 2012).
El proceso termina con una reflexión con una alternativa de actuación (Fossa, 2012).
Carta de Despedida (Fossa, 2012).
El tratamiento termina con dos cartas una elaborada por el terapeuta y otra por el cliente (Fossa, 2012).
implementa
es
carece
