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Terapia Cognitiva Analítica, Modelo sistémico - Coggle Diagram
Terapia Cognitiva Analítica
Visión de la persona
Dos conceptos:
Roles recíprocos
Patrones de interacción que las personas aprenden a poner en marcha para relacionarse.
Estados mentales
Cogniciones, emociones y conductas que la persona experimenta en un momento determinado
Bases
Kelly
La persona construye esquemas cognitivos para adaptarse a la realidad
Psicoanálisis
Teoría de las relaciones objétales: creamos imágenes internas de modelos de relación aprendidos en la infancia y lo repetimos en nuestra vida
Componentes
Procesos mentales
a) análisis de posibilidades
b) Influencia de creencias
c) Plan de acción
Puede incluir la conducta y la asunción de un rol.
Factor externo que produce el determinado contexto
Análisis de resultados activando nuevos proceso mentales, evaluando consecuencias de acción y revisando la consecución del objetivo
Historia
Anthony Ryle
Modelo que integre las ideas cognitivas y psicodinámicas
Aportaciones de autores
Psicoanálisis de las relaciones objetales de Winnicott y Fairbain
Cognitivas de Beck
Constructivistas de Kelly
Teoría de los sistemas de Bertalanfy
Ideas de Vigotsky
Tratamiento
Objetivo
Tomar conciencia de los patrones de interacción desadaptativos
Elabora
Un listado de problemas a resolver
Reconocer patrones
Relación terapéutica
Transferencia
Contratransferencia
Evitar
Ser agente mantenedor de valores culturales
Apoyo para mantener conductas problemáticas
Patologia
Definición
Vivir en un falso Self.
Consecuencias
Restricción de opciones de acción.
Sensación de estar conminado a repetir patrones pasados.
Causa
Aprendizaje de estados mentales y procesos de roles recíprocos desadaptativos.
Manifestaciones
No hallarse en el diálogo
Limitaciones
Carencia de habilidades cognitivas.
Ausencia de autorreflexión.
Proceso terapéutico
Se proponen 16 sesiones distribuidas en tres etapas:
2.- Reformulación terapéutica
al concluir la tercera o cuarta sesión
El terapeuta elabora una carta de reformulación para el cliente.
La carta incluye:
Resumen de la historia y motivo de consulta.
Hipótesis provisional sobre dificultades actuales y aprendizajes pasados.
Establecimiento de objetivos para el tratamiento y posibles dificultades.
Técnica de reformulación diagramática de secuencias
representa secuencias disfuncionales
para que la persona
Concientice de su repetición e influencia en problemas actuales.
El proceso concluye con una reflexión
Complementándose con técnicas conductuales o cognitivas
3.- Carta de despedida
El proceso culmina con dos cartas
Una redactada por el terapeuta
Abarca objetivos, logros alcanzados y lo que aún falta por trabajar, incitando a que el cliente se esfuerce.
Y otra por el cliente
Refleja una reflexión sobre el trabajo realizado y las lecciones aprendidas.
1.- Fase de establecimiento de la relación terapéutica y evaluación
Fase inicial
Se enfoca en la construcción de una relación terapéutica sólida
Para la evaluación comprensiva se utiliza cuestionarios específicos como:
El procedimiento de descripción de estados mentales.
Cuestionario de estructura de personalidad.
Cuestionario de Psicoterapia TCA.
Modelo sistémico
causalidad circular (círculos viciosos que las personas quedan atrapadas)