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ORIENTACIONES PARA LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR - Coggle Diagram
ORIENTACIONES PARA LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
Orientaciones para la diversificación curricular
Adecuación curricular en la Educación Básica Alternativa
Se describen las orientaciones para la adecuación curricular en la Educación Básica Alternativa, incluyendo la caracterización de los estudiantes, la elaboración de un programa curricular y la programación curricular diversa.
Adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad
Se mencionan las orientaciones para las adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, incluyendo la adecuación o incorporación de competencias o capacidades, cambios o modificaciones en el aprovechamiento de los espacios educativos,
A nivel pedagógico
las orientaciones para la diversificación curricular a nivel pedagógico, incluyendo la incorporación de recomendaciones del Proyecto Educativo Regional, la identificación de competencias y capacidades del Currículo Nacional de la Educación Básica, y la elaboración de un plan de consultas y espacios participativos.
Adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad
A nivel curricular
Las orientaciones para las adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad a nivel curricular propiamente dicho, incluyendo la adecuación o incorporación de competencias o capacidades.
A nivel de acceso
las orientaciones para las adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad a nivel de acceso, incluyendo los cambios o modificaciones en el aprovechamiento de los espacios educativos.
A nivel pedagógico
Las orientaciones para las adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad a nivel pedagógico, incluyendo la promoción de la autonomía y fortalecimiento de la capacidad de inclusión y participación en el aprendizaje.
Adecuación curricular en la Educación Básica Alternativa
A nivel pedagógico
las orientaciones para la adecuación curricular en la Educación Básica Alternativa a nivel pedagógico, incluyendo la promoción de la autonomía y fortalecimiento de la capacidad de inclusión y participación en el aprendizaje.
Adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad
A nivel curricular
las orientaciones para las adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad a nivel de acceso, incluyendo los cambios o modificaciones en el aprovechamiento de los espacios educativos.
A nivel pedagógico
Las orientaciones para las adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad a nivel pedagógico, incluyendo la promoción de la autonomía y fortalecimiento de la capacidad de inclusión y participación en el aprendizaje.
A nivel de acceso
las orientaciones para las adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad a nivel curricular propiamente dicho, incluyendo la adecuación o incorporación de competencias o capacidades.
Adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad
A nivel de acceso
las orientaciones para las adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad a nivel de acceso, incluyendo los cambios o modificaciones en el aprovechamiento de los espacios educativos.
A nivel pedagógico
las orientaciones para las adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad a nivel pedagógico, incluyendo la promoción de la autonomía y fortalecimiento de la capacidad de inclusión y participación en el aprendizaje.
A nivel curricular
s orientaciones para las adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad a nivel curricular propiamente dicho, incluyendo la adecuación o incorporación de competencias o capacidades.