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6 (sociologi, status, vita sociale, conoscenza condivisa, cultura,…

- - - - definizione della situazione
        
        interpretazione spontanea
        
        come si interpreta la realtà
        
        influenza comportamento
        
        interpretazione sociale vari livelli
        
        TEOREMA DI THOMAS
        
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  - - - 3 passi per realtà sociale
        
        oggettivazione
        
        disposizioni sociali
        
        sembrano oggettivamente reali
        
        società naturale
        
        esternalizzazione
        
        società creata da una continua attività fisica e mentale
        
        ambiente stabile
        
        interiorizzazione
        
        apprendimento cultura
  - - - elementi tipici rappresentazione teatrale
        
        delucidare natura interpretazione sociale
        
        aspettative di ruolo
        
        aspettative culturali
        
        determinano contenuto ruolo sociale
        
        socialmente definito
        
        palcoscenico e retroscena
        
        attori sociali
        
        cambiano comportamento sociale a seconda di dove si trovano
        
        gestione delle impressioni
        
        controllare immagine che si ha di noi
- - - - interazioni sociali
        
        fondamentali sviluppo se
        
        producendo simboli
        
        lingue
        
        linguaggio condiviso
        
        significato condiviso
        
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- - - - diamo per scontato la realtà
        
        avere gravi ripercussioni
        
        interazioni mancate
        
        anche con estranei
        
        piacere dipende da conoscenze condivise
        
        vita quotidiana ricca di interpretazioni comuni
        
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- - - - aspettative generali
        
        conflitto inter-ruoli
        
        aspettative associate e ruoli diversi si scontrano
        
        es. lavoro e cura dei figli
        
        conflitto intra-ruolo
        
        aspettative associate ad un singolo ruolo competono tra di loro
        
        aiutare studenti e mettergli un cattivo voto
- - - - piccole organizzazioni
        
        poche regole formali
      - grandi organizzazioni
        
        più formali
        
        sviluppo sistemi complessi
        
        organizzazione
        
        burocrazia
        
        sistema gerarchico amministrativo
        
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- - - - culture organizzazioni
        
        culture ben distinte
        
        influenzano struttura
        
        modus operandi
- - - - influenzano l'operato
        
        forza economica
        
        fattori demografico
        
        norme politiche
- - - - tanto più si accettano le affermazioni
        
        minimizzare conflitti interni
- - - - legati a sottomondi
        
        conoscenze necessarie
        
        influenzati da classe sociale
        
        socializzazione trasmette un habitus sociale
        
        sistema di disposizione che riducono disuguaglianze
- - - - apprendimento norme informali associate ad un impiego
        
        enorme influenza
  - - - autorità regola ogni aspetto della vita
  - - - ruolo cruciale sviluppo bambino
        
        metodi educativi variano
        
        genitori operai insegnano obbiedienza
        
        differenze culturali
  - - - curriculo accademico
      - curriculo nascosto
        
        lezioni implicite nel comportamento
- - - - case riposo
    - - ospedali psichiatrici
    - - carceri
    - - caserme,collegi
    - - monasteri
    - - staff
      - internati
      - risocializazione
        
        passare da un ruolo ad un altro
- - - - inibito ormoni chiave della crescita
        
        socializzazione essenziale
        
        sviluppo capacità
        
        sviluppo sè
        
        denso del sé
        
        insieme pensieri e sensazioni su se stessi
        
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        COOLEY
        
        SE SPECCHIO
        
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        MEAD
        
        il sè è costituito da
        
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        costruito con iterazioni sociali
        
        4 fasi interazioni sociali
        
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- - - - genere
      - età
      - religione
      - classe
- - - - influenzare scelte
  - - - gruppi più grandi
        
        rapporti meno intensi
        
        più stabili
        
        sopravvivono alla perdita di un membro
- - - - senso del no
        
        lealtà
        
        superiorità rispetto agli altri gruppi
  - - - considerati loro
- - - - dirigenti osservano lavoratori all'opera
        
        calcolano tempo
        
        analisti
        
        trovano modo di velocizzare tempi
        
        assegnano ad operai compiti specifici
        
        catena di montaggio
- - - - vincoli di sangue
        
        costruzione legami familiari
        
        variano
        
        riflettono norme e credenze
        
        assumono molte forme
        
        reti familiari
        
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        amore spesso alla base
        
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        eleggibilità matrimoniale
        
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        matrimoni
        
        1 more item...
        
        convivenza
        
        1 more item...
        
        matrimoni combinati
        
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        identità di genere
        
        1 more item...
        
        forme di matrimonio
        
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- - - - donne si sposano più tardi
        
        matrimoni durano meno anni
        
        più donne forza lavoro
        
        includono gli anziani