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Frente a la crisis de sentido, una pedagogía : de la confianza
De la racionalidad técnica a la racionalidad práctica
La racionalidad técnica Está orientada hacia el control o dominio de la realidad Por tanto se preocupa del rendimiento de las tácticas estrategias
Impera el mecanismo del mando y control coma el superior es quien ordena lo que es preciso hacer y cómo hacerlo, y luego controla el cumplimiento de lo encomendado
La racionalización práctica por el contrario tiene relación con los valores en el sentido de querer ampliar la comprensión de las relaciones entre las personas por lo que se preocupa de las normas de convivencia de la vida social y de la familia
De una sociedad jerarquizada a una sociedad de redes
La sociedad está cambiando de una sociedad de roles a una de redes de una sociedad donde lo básico eran las estructuras a una donde lo básico lo constituyen los sujetos
Eso se traduce en la necesidad de desarrollar habilidades para consensuar acciones y capacidad para moverse en escenarios inciertos
Haciéndose cada vez más necesario el aprendizaje constante la gestión del riesgo y la reciprocidad basada en la confianza
El concepto de red está referido a un campo social constituido por relaciones entre personas con una corriente permanente de intercambio recíproco
Cambio cultural y crisis de sentido
Algunos de estos cambios culturales tienen relación con los efectos en la manera de vivir en la sociedad de los fenómenos correlacionados con la globalización la expansión de la economía de mercado y los avances tecnológicos
Difícilmente los ciudadanos se ven a sí mismos formando parte de un sujeto colectivo de un nosotros personas no suelen percibirse como ciudadanos libres de elegir su destino
Diversidad cultural: entre la fragmentación social y el pluralismo
El debilitamiento de las identidades colectivas provoca sentimientos de inseguridad y pérdida que hace muy difícil integrar la diversidad social en unos otros que incorpore las experiencias subjetivas de los ciudadanos
Hacia una pedagogía de la confianza
La confianza es un gran disolvente del temor e implica una apuesta pues no garantiza la seguridad eliminará las contingencias
Generación de normas de comportamiento y cooperación consensuada
Ejercicio de una autoridad responsable
Contratos de corresponsabilidad de aprendizaje en torno a metas
Llevar adelante un proceso de socialización en valores
La participación como valor propedéutico de la confianza