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CAPITOLO 2 Il Linguaggio e la Comunicazione, E' fondamentale per la…

- - - - E' uno schema molto sintetico. Ogni bambino è diverso.
        Katherine Nelson parla di due tipo: referenziale (ossia acquisiscono il lessico più velocemente + interessati a nominare oggetti) e espressivo (acquisiziione sintattico più rapido+ interessati a relazioni sociali).
  - - - Acquisizione del linguaggio indipendente dallo sviluppo sociale
        
        Sviluppo del linguaggio e del pensiero non sono correllati
        --> sviluppo cognitivo precede quello del linguaggio
        
        Metodologia: considera il bambino nella sua individualità, ossia i processi cognitivi avulsi dalle persone che circondano il bambino
    - - Acquisizione del linguaggio condiziona fortemente lo sviluppo cognitivo + acquisizione sociale come interazione necessaria per sviluppo cognitivo
        
        Sviluppo del linguaggio fondamentale per mediazione tra pensiero e vita sociale.
        
        3) Metodologia: considera i processi cognitivi sulla base della zona prossimale di sviluppo, ossia il risultato i due tipologie di comportamenti:
        a) livello potenziale di sviluppo (comportamenti messi in atto attraverso l'aiuto o il suggerimento degli adulti)
        b) livello effettivo di sviluppo (comportamenti messi in atto autonomamente)