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Aprendizaje cognoscitivo social de Rotter y Bandura
Aprendizaje cognoscitivo social de Rotter
Aprendizaje cognoscitivo social de Albert Bandura
Propone que el aprendizaje es un proceso activo que ocurre en un contexto social.
Aprendizaje conductista
Define al Aprendizaje sociales en tres aspectos
Teoría conocida como;
Factores ambientales
Factores personales
Factores conductuales
Cognoscitiva social
Características
Teoría del aprendizaje social
Se ve afectado por las cogniciones
El locus de control
Mejorar el aprendizaje
Teoría cognitiva
Rotter consideró hacer predicciones razonables sobre el comportamiento.
Cuatro tipos de variables:
Potencial de comportamiento
Expectativa
Valor de refuerzo
Situación psicológica
Tiene un impacto significativo en la psicología y la educación
Describe la personalidad, cómo la interacción y su ambiente significativo.
La teoría del aprendizaje social es una teoría que propone que el aprendizaje humano es un proceso activo que involucra a los procesos cognitivos, conductuales y ambientales de las personas.
Las expectativas y las motivaciones son importantes
Motivación
Bandura identifica tres procesos cognitivos
Reproducción
Atención
Retención
Aprendizaje observacional
Los procesos cognitivos son importantes como:
Memoria
Lenguaje
Percepcion
Sobre el
Condicionamiento clásico y el condicionamiento operante.
Desarrollo Cognoscitivo
