Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษาด้วยนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย,…
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษาด้วยนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย
ตัวอย่างนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
ที่หลากหลายกับการบริหารทรัพยากร
ทางการศึกษาของไทย
โรงเรียนอัสสัมชัญ ธนบุรี
นวัตกรรม
เปิดศูนย์ปฏิบัติการ ACT AI Lab
จัดทำโครงการ ACT CREATIVE AND INNOVATIVE LEADER
พัฒนาต้นแบบสื่อการเรียนการสอน Garden of STEM
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
บุคลากรมีทักษะทางเทคโนโลยี
ได้รับงบประมาณสนับสนุน
การจัดการด้านหลักสูตร STEAM4INNOVATOR
โรงเรียนตะกั่วป่า"เสนากุล"
นวัตกรรม
โครงงานวิทยาศาสตร์ด้านเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อในจังหวัดพังงา
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
วิธีการแก้ปัญหาเเละเรื่องราวเชิงลึกจากคนในชุมชน
การจัดการเรียนการสอน ด้านหลักสูตร STEAM4INNOVATOR
โรงเรียนศึกษานารี
นวัตกรรม
เครื่องฆ่าเชื้อเเละย่อยสลายหน้ากากอนามัย
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
การจัดด้านหลักสูตร STEAM4INNOVATOR
โรงเรียนกำเนิดวิทย์
นวัตกรรม
เซนเซอร์ตรวจจับไฟป่าด้วยปัญญาประดิษฐ์
เครื่องแยกเศษอาหารเเละการสร้างผลิตภัณฑ์
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
ได้รับงบประมาณสนับสนุน
การจัดด้านหลักสูตร STEAM4INNOVATOR
บุคลากรมีทักษะด้านเทคโนโลยี
โรงเรียนวัดสวนส้ม (สุขประชากูล)
นวัตกรรม
Unplugged coding Ver. Kindergarten บทเรียนโค้ดดิ้งของเด็กปฐมวัย
(สำหรับห้องเรียนที่ไม่มีคอมพิวเตอร์)
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
บุคลากรมีทักษะเกี่ยวกับบทเรียนโค้ดดิ้ง
ได้รับงบประมาณในการจัดหาจัดทำสื่อประกอบการสอนโค้ดดิ้ง
1.ความหมายและความสัมพันธ์ของนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายกับการบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
นวัตกรรม
ความสำคัญ
ฐานความคิดการเกิดนวัตกรรมอาศัยหลักการทางจิตวิทยา เกิดแรงจูงใจ ความสนใจ
นวัตกรรมออกแบบโดยเป็นแนวทางแไขปัญหาการดำเนินงานให้ประสบความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
สามารถช่วยประหยัดค่าใช้จ่าย
ช่วยให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้มากขึ้นและรวดเร็ว
ส่งเสริมให้ครูผู้สอนและผู้เรียนเกิดความคิดสร้างสรรค์ และพัฒนาความคิดอย่างเป็นกระบวนการ
นวัตกรรมที่นำมาใช้ในระบบงานต้องยืนยันว่าเกิดประโยชน์ในแง่ที่ดี เพิ่มคุณภาพและปริมาณงานให้สูงกว่าเดิมที่เป็นมา
ประเภท
ด้านหลักสูตรและการสอน
ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ด้านสื่อการเรียนการสอน
ด้านการวัดและการประเมินผล
ด้านการบริหารจัดการ
ความหมาย
วิธีการ ปฏิบัติ ใหม่ๆ หรือสิ่งใหม่ที่แปลกไปจากเดิม ที่ยังไม่แพร่หลายหรือยังไม่เคยใช้มาก่อน โดยอาจจะ ได้มาจาก การคิดค้นพบวิธีการใหม่ๆ ขึ้นมาหรือมีการปรับปรุงของเก่าให้เหมาะสมและสิ่งทั้งหลาย ปลายทาง อย่างมีประสิทธิภาพขึ้น เพื่อช่วยแก้ปัญหาเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนหรือพัฒนาให้ ผู้เรียนเกิด การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ
นวัตกรรมการศึกษาเป็นการนำเอาสิ่งใหม่ๆ ซึ่งอาจจะอยู่ในรูปของความคิด ทฤษฎี กระบวนการ แนวปฏิบัติ หรือการกระทำ
รวมทั้งสิ่งประดิษฐ์ต่งๆ เข้ามาใช้ในระบบการศึกษา เพื่อมุ่งหวังจะเปลี่ยนแปลงสิ่งที่มีอยู่เดิม ให้ระบบการจัดการศึกษามีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
แนวคิดพื้นฐานที่เป็นผลทำให้เกิดนวัตกรรม
เรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคล
เรื่องความพร้อม
เรื่องการใช้เวลาในการศึกษา
เรื่องการขยายตัวทางด้านวิชาการและการเพิ่มจำนวนประชากร
ทรัพยากรทางการศึกษา
ทรัพยากร
ความสำคัญ
ทรัพยากรเป็นตัวกลางหรือตัวกระตุ้นที่ทำให้กิจกรรมขององค์การหรือ หน่วยงานดำเนินไปได้ และทรัพยากรจะมีบทบาทต่อกิจกรรมหรือการดำเนินภารกิจขององค์การ หร์อหน่วยงานทั้งในด้านของปริมาณและคุณภาพ
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา จะทำให้สถานศึกษาดำเนินการเรียนการสอนหรือพัฒนาคนให้มีคุณภาพและได้ผลตามความมุ่งหมายของการจัดการศึกษา เป็นการช่วยส่งเสริมงานวิชาการช่วยส่งเสริมการดำ เนินงานด้านอื่นๆ ในสถานศึกษาเป็นตัวกลางหรือตัวกระตุ้นที่ทำ ให้กิจกรรมของสถานศึกษาดำ เนินไปได้และมีบทบาทต่อกิจกรรมหรือการดำ เนินภารกิจของสถานศึกษาทั้งด้านของปริมาณและคุณภาพ
ปัจจัยทีสําคัญในการบริหาร คือ 4M
เงิน(Money)
วัสดุอุปกรณ์ (Material)
คน (Man)
การจัดการ (Management)
ความหมาย
สิ่งที่มีค่า มีคุณภาพ และเป็นสิ่งที่ก่อให้เกิดประโยชน์ สูงสุด ดังนั้น ทรัพยากรทางการศึกษา จงหมายถึง ปัจจยที่มีค่า มีคุณภาพ และก่อให้เกิดประโยชน์ สูงสุดในการบริหารการศึกษา
การจัดการใช้ทรัพยากรทางการศึกษา ซึ่งได้แก่บุคลากรทางการศึกษา งบประมาณเพื่อการศึกษาทรัพยากรในท้องถิ่น สื่อทางการศึกษา อาคารสถานที่ และเวลา อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสุดในการจัดการศึกษา
หลักการบริหารทรัพยากร
หลักความเสมอภาค ในการบริหารทรัพยากร
หลักประสิทธภาพในการบริหารทรัพยากร
หลักประสิทธผล
กระบวนการบริหารทรัพยากร
เริ่มด้วยการกำหนด เป้าหมาย วางแผน ดำเนินการ จัดสรรและควบคุมการใช้ ตลอดจนมีการประเมินผล เพื่อพิจารณาผล การดำเนินงานต่อไป
ตัวอย่างนวักรรมกรจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย
กับการทรัพยากรทางการศึกษาของต่างประเทศ
นวัตกรรมเกี่ยวกับเทคโนโลยี
Green School อินโดนีเซีย
นวัตกรรม
จัดการเรียนการสอนโดยเน้นไปที่การปลูกฝังเรื่องสิ่งแวดล้อม
รถรับส่งนักเรียน Bio Bus ยานพาหนะที่ใช้น้ำมันเก่า
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
ได้รับการจัดสรรบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านสิ่งเเวดล้อม เเละเทคโนโลยี
ได้เงินสนับสนุนในการสร้างอาคารสถานที่
อุปกรณ์เทคโนโลยีต่าง ๆ จากเจ้าของโรงเรียน
โรงเรียนมีความพร้อมทางด้านทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้ในการจัดการศึกษา
Knowledge Society (TKS) แคนาดา
นวัตกรรม
โครงการพิเศษเสริมทักษะการเรียนรู้ Knowledge Society (TKS) มุ่งเน้นทักษะด้านเทคโนโลยี เเละทักษะการเป็นผู้ประกอบการ
จำลองหลักสูตรจาก Stanford, Harvard เเละ MIT
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
ได้รับความร่วมมือจากเอกชนชั้นนำ
Walmart
Airbnb
Microsoft
Zappos
มีบุคลากรที่มีความสามารถด้านเทคโนโลยี เเละทักษะการเป็นผู้ประกอบการ
TEKY STEAM เวียดนาม
นวัตกรรม
TEKY STEAM สอนทักษะด้านเทคโนโลยี
เขียนโปรแกรม
วิทยาการหุ่นยนต์
การออกแบบเว็บไซต์
การสื่อสารมัลติมิเดีย
แอนิเมชัน
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
มีทีมวิจัย เเละพัฒนาเทคโนโลยีการสอน ออกแบบหลักสูตร เเละปรับปรุงคุณภาพของโปรแกรม
ได้รับความร่วมมือจากมิตรด้านเทคโนโลยี
Sigong Media
MIT for Scratch
Tynker
LEGO Education
RoboRobo
Maker Empire
นวัตกรรมรูปแบบการจัดการเรียนการสอน
โปรแกรมการเรียนรู้แบบผสมผสานของ Pratham อินเดีย
นวัตกรรม
โครงการด้านดิจิทัล Hybrid Learning Progam
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
ได้รับการสนับสนุนจากองค์กรเอกชน Phatham
ได้รับการสนับสนุนด้านเทคโนโลยี เช่น เเจกเเท็บเล็ตให้นักเรียน
Prospect Charter Schools สหรัฐอเมริกา
เเนวทางการจัดการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วมเเละเท่าเทียม
เน้นความหลากหลายของเชื้อชาติ เเละชาติพันธุ์
เพื่อให้เกิดความสมดุลภายในโรงเรียน
เพื่อลดความอคติที่รุนเเรงในสังคมอเมริกา
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
มีบุคลากรที่หลากหลายตอบโจทย์กับเเนวทางการจัดการเรียนรู้
The Skills Builder Partnership สหราชอาณาจักร
โปรแกรมส่งเสริมทักษะ เน้นประสบการณ์จริง
ทักษะจำเป็น 8 ประการ
การฟัง
การนำเสนอ
การแก้ปัญหา
ความคิดสร้างสรรค์
ความยืดหยุ่น
การทำงานร่วมกัน
ความเป็นผู้นำ
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
บุคลากรมีความรู้ เเละเข้าใจทักษะ 8 ประการ
นางนริศรา กองแก้ว รหัสนักศึกษา 66U54620110