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Neurociencia y Aprendizaje - Coggle Diagram
Neurociencia y Aprendizaje
neurociencia
es el estudio de las relaciones mente-cerebro
procesos mentales desde un abordaje interdisciplinario
El cerebro
para procesar la información como interruptor de lo que existe almacenado y la construcción de lo aprendido
para procesar la información como interruptor de lo que existe almacenado y la construcción de lo aprendido
Trastornos del desarrollo.
un conjunto de condiciones que se caracterizan por la presencia de algún déficit
desarrollo de las habilidades motrices o la aparición de movimientos estereotipados o repetitivos no adaptativos
el del desarrollo de la coordinación, de movimientos estereotipados y los de tics
Trastorno del desarrollo de la coordinación
conocido como trastorno evolutivo específico de la función motriz (OMS, 1992)
presentan dificultades en su aprendizaje motriz
un comportamiento motor ineficiente que no corresponde con lo que se esperaría para su edad
Trastorno de movimientos estereotipados
Las estereotipias, pueden ser de diferentes tipos:
comunes (mecerse, golpeteo con el pie, tamborileo con los dedos, chupar el pulgar, entre otras),
cabeceos (movimientos de cabeza rítmicos de lado a lado o de arriba hacia abajo o de hombro a hombro
movimientos motores complejos (alzar y bajar los brazos varias veces, agitar la mano, aleteo, por citar algunos.)
Trastornos del lenguaje.
es un desorden del neurodesarrollo que forma parte de la categoría más general de trastornos de la comunicación,
“el resultado de una actividad nerviosa compleja que permite la comunicación interindividual
desorden caracterizado por dificultades persistentes para el uso